精细动作不良，不会系鞋带、扣钮扣、用筷子、手工能力差；不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等。由于孩子总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张，jiao虑状态，长期就会表现自卑。前庭失调，好动不安，注意力不集中，不专心听讲。小动作不断。比一般孩子更容易给家长添麻烦。感统失调能治好的，如果孩子患了感觉统合失调，一般3岁左右就会有所表现。很难与其他人同乐。有
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精细动作不良，不会系鞋带、扣钮扣、用筷子、手工能力差；不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等。由于孩子总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张，jiao虑状态，长期就会表现自卑。前庭失调，好动不安，注意力不集中，不专心听讲。小动作不断。比一般孩子更容易给家长添麻烦。感统失调能治好的，如果孩子患了感觉统合失调，一般3岁左右就会有所表现。很难与其他人同乐。有的严重影响语言能力发展及左脑的组织判断，逻辑能力限于混乱中。
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动作协调不良：表现为平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。本体感失调：表现为缺乏自信、消极退缩、语言表达能力差、手脚笨拙等。触觉过分敏感：表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭等。感觉统合学习的关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快。这些问题无疑会造成孩子学习和交往的障碍，哪怕他有正常或超常的智商。
感统失调的表现：1.前庭感觉失调喜欢自转，而且转很久不觉头晕；喜欢看、玩转动的东西；经常爬高，边走边跳；平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西；颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。2.视觉系统失调即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；第二，感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。
目前由于种种原因(都市化生活使活动空间的减少，户外活动减少，子女群体生活的不足等等)使婴幼儿期的感觉学习明显不足，尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习。因此感觉统合失常的儿童越来越多。我国的有关研究表明在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占10-30%。感觉统合失败的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化儿童感统失调实践证明。感觉统合不足造成的行为失常:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直捆扰着老师和家长。Ayres提出的感觉统合方法为这些儿童提供了矫治的机会，也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。
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