人的大脑分为左右两个半球，分别称为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识。重视培养孩子的内心情感,家庭教育中，父母要引导孩子多与家人进行情感交流。孩子在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑活跃的阶段，及早对宝宝进行感官训练，促进他的右脑发育。可以培养记忆力、思维力、动手能力、观察能力、语言能力和理解能力。
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人的大脑分为左右两个半球，分别称为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识。重视培养孩子的内心情感,家庭教育中，父母要引导孩子多与家人进行情感交流。孩子在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑活跃的阶段，及早对宝宝进行感官训练，促进他的右脑发育。可以培养记忆力、思维力、动手能力、观察能力、语言能力和理解能力。大脑是我们人类自身zui gao级的指挥控制中心，主导着人的言行举止、思想、意识。在学习中里用到右脑，能够提高ji忆力、理解力，以右脑的生理条件为左脑的学习负担解压。
全脑教育的好处：
1.记忆力更好。右脑记忆是人的深层记忆，经过全脑教育后，右脑的潜能得到开发，记忆力会更好。
2.专注力更强。上过全脑教育课的孩子，视觉专注力和听觉专注力会更好，这样孩子做什么都能集中精神专心去做。
3.有敏锐的观察力。经过全脑教育后，孩子的在观察事物上能够更加细致、准确，在生活中能够把握细节，积累生活素材并灵活运用。
4.形象思维更好。上过全脑教育课的孩子能够运用联想、想象进行思维，拥有更好的思维形象能力。
我们的认知于生活的熔炉中不断历练，其中的辛酸与幸福经历过方感亲切。孩子的内心需要赞赏和鼓励,即便是个善意的谎yan，对幼小孩子的内心来说也如同希望的种子。有时我们本可以少走些弯路，皆因于本该成长、强大的时期未曾领受过他人的积极暗示，为此我们需要走很长的路才能成熟自己。所以，在孩子的稚龄时期，父母多多地去领会与孩子沟通时的积极暗示性语言，yin领孩子不迷失于自己的人生道路上，他们会渐渐拓展脚下的路，而让自己的人生更具宽度和长度。
让孩子的好习惯形成右脑的潜意识
1.提高对好习惯养成的认识, 例如，孩子厌学时，引导孩子认识到：“努力地学习，将来可以用学到的知识帮助更多的人。用音乐陶冶孩子的心灵,音乐可以净化心灵、陶冶情操，清晨、晚睡时经常给孩子听一些舒缓、轻松的音乐，会让孩子的独立人格、自我认知、对他人的尊重等内在情感悄无声息地培养起来。”孩子沉迷网络时：“适当地利用网络学习，不沉迷于网络，不仅可以让我们拥有好的身体，更可以丰富我们的内心世界。”有针对性的引导和有结果的目标，是孩子养成好习惯的动力支撑。
2.明确行为规范, “为了提高成绩，从今天开始，我们要按时睡觉、起床，合理饮食、适当锻炼。”某个良好习惯养成的具体标准越明确，越能起到规范的作用。
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