开发右脑的有效方法:
1.左右手同时写字：开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d.孩子了解并体验了周遭人物、事物、环境带给他的感受，他的想象力才会越来越丰富。..d等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址；可以写一句话，一段短文等。可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，曲线等。逐渐过渡到可以画一些动植物
福州右脑开发学校
开发右脑的有效方法:
1.左右手同时写字：开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d.孩子了解并体验了周遭人物、事物、环境带给他的感受，他的想象力才会越来越丰富。..d等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址；可以写一句话，一段短文等。可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，曲线等。逐渐过渡到可以画一些动植物和花草树木；还可以画一些简单的人物头像。左右手画出的图形，方向必须对应。2.图像训练：实施图像训练主要是为了要开启间脑。
开发右脑方法,借助外语开发右脑,美国神经外ke发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。借助音乐的力量,心理学家发现：音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此时，还可以在孩子从事其他活动时，创造一个音乐背景。3-6岁的幼儿，对自身的情绪还不具备控制力，他们不懂得掩饰情绪，开心、哭闹、恐惧、疼痛等情绪常常是外显的，这与这一年龄段的认知力不无关系。音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。
孩子在伴读的过程中，通过父母、教育者的语言、声调、动作的表达，会联想到相应的形象和情节，孩子越专注，想象便越丰富，记忆也会更长久。这不仅是一种语言训练，随之而培养的各方面能力，诸如：想象、领悟、表达、推理、观察、阅读、书写等能力都会相应地得到锻炼和提高。1,3-6岁幼儿的感知觉,因认知、经验有限，对事物观察的专注能力较低，此时幼儿的感知觉尚处于逐渐完善的阶段。
暂未呈现这些能力的婴儿，他们的大脑一直处于搜集、存储的状态，父母的耐心陪伴和引导终将会让孩子在某一刻绽放这些能力。婴幼儿时期，让孩子在游戏中体验阅读的快乐，培训阅读的兴趣与习惯，通过用字卡和字图的方式，可以有效地促进孩子大脑神经网络的建立，对孩子右脑的开发和利用、左右脑的均衡发展都会起到积极的促进作用。随着科技水平的提高，人们生活水平也越来越好，所以对孩子的教育方面也越来越重视，而通过孩子早期的全脑教育，能够帮助孩子在学习的道路上更加轻松，让孩子赢在起跑线上。
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