拓展训练
公司拓展训练学习与传统教育学习区别
首先他们在培训方式上有很大的区别，公司拓展训练是一种体验式的学习方式，是通过体验获得知识的过程。它的特点是先l行后知，交流互动，量身定制，寓教于乐。而传统的员工教育学习方式，都是通过上级管理者口述，或者用公司条约约束员工的行为的教育方式，而公司拓展训练的意义是以员工高度的参与性为主要指导思想，以学员的感受
企业员工拓展培训公司
拓展训练
公司拓展训练学习与传统教育学习区别
首先他们在培训方式上有很大的区别，公司拓展训练是一种体验式的学习方式，是通过体验获得知识的过程。它的特点是先l行后知，交流互动，量身定制，寓教于乐。而传统的员工教育学习方式，都是通过上级管理者口述，或者用公司条约约束员工的行为的教育方式，而公司拓展训练的意义是以员工高度的参与性为主要指导思想，以学员的感受、感悟为基础，带入课程。第三力量拓展培训与其他拓展培训的区别第三力量人认识到了第三力量对于个人和组织成功的关键性作用，凭借先l行后知”的体验式培训手段，“第三力量”的全新培训理念，“五阶段课程体系化”的人才培养计划，助力企业和个人提升第三力量，创造美好生活。
成都户外拓展培训
早期的户外拓展运动其实是一种生存手段，采药、战l争等活动无一不是人类为了生存或发展而被l迫进行的活动。
二l战期间，英国特种部l队开始开始利用自然屏障和绳网进行障碍训，其目的是为了提高野外作战能力和团队合作能力，这是人类第壹次系统的把户外拓展有目的的运用到实际中。二l战中发生多起海难，后来经过统计发现在海难中能逃生的人群年龄群分布在28-38之间蕞多，经过研究发现在这一年龄群中人员大多心理成熟，有各式各样的生活经历，有良好的团队精神，而恰恰是这些因素能帮助他们逃生。培训目的:如何调整自己的情绪，学会有效应对恐惧和压力，对个人来说，既是职业的要求，也是个人发展和成就的需要。
二l战后，随着战l争的远离和经济的发展，户外拓展开始走出军事和求生范畴，成为人类娱乐、休闲和提升生活质量的一种新的生活方式
1989年新西兰举办的第壹次越野探险挑战赛后，各种各样形式的户外拓展和比赛在全世界如火如荼的开展起来。在美国，户外拓展运动的参与人数和产值都位居所有体育运动的第三位。
成都户外拓展培训机构
进行户外拓展的目的
体验换位思考，树立相互配合、支持的团队合作意识;
通过积极有效地合作，树立团队合力制胜的信念;
发现团队问题，培养团队领导能力、改善团队管理方法;
增强工作当中的责任感及勇于迎接挑战的信心，激发创造性思维;
在大自然中放松精神，释放压力，调整心态。
增强团队合作意识，改进协作方法和团队管理技能。
改善团队成员的沟通，增进互相理解、信任和责任意识，提高团队认知度和亲和力。
增强面对困难、挑战的勇气和信心，克服心理惰性，培养积极进取、勇于的工作态度。
增强部门之间的沟通协作，树立全局观念、大局意识和互为客户的服务意识。
成都户外拓展
户外拓展项目之——丛林绳桥
换抓上方间隔 1.2 米 的绳索，通过钢索桥至桥另一端，再返回。
培训目的:如何调整自己的情绪，学会有效应对恐惧和压力，对个人来说，既是职业的要求，也是个人发展和成就的需要。丛林绳桥的训练可以有效地使受训人员体验恐惧，有效管理恐惧和压力，感受自身的心理成长，培养勇往直前的良好心理素质。
通过训练还可以帮助提升其战胜困难的信心，挖掘自我的潜能，利用心理学原理，提高对恐惧的适应能力，形成良好的应对模式。
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