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学龄前儿童需要学习如何参加社交技能沟通是人生存很重要的一课，它直接影响着我们与他人进行社会交往的能力。如果孩子有沟通问题，那他就没有很多机会学习社交技能。而学龄前儿童需要学习如何参加他人活动或者为自己争取机会的社交技能，例如“我能一起玩吗？”“让我的车为这个建筑运砖头，好吗？”“看看我洋娃娃的新衣服！”这些都
儿童口吃矫正
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视频作者：天津市清语正韵教育信息咨询有限公司
学龄前儿童需要学习如何参加社交技能
沟通是人生存很重要的一课，它直接影响着我们与他人进行社会交往的能力。如果孩子有沟通问题，那他就没有很多机会学习社交技能。而学龄前儿童需要学习如何参加他人活动或者为自己争取机会的社交技能，例如“我能一起玩吗？”“让我的车为这个建筑运砖头，好吗？”“看看我洋娃娃的新衣服！”这些都是孩子进入社交关系的敲门砖。在孩子努力掌握技能，并产生与其他孩子一起玩的兴趣时，父母(或者其他成人)从中协调会非常有用。
孩子不会连读,是不会拼音的单音转换
孩子不会连读，是不会拼音的单音转换。首先，我们可以先教孩子练习简单的单音转换，比如说“a—o"“a—i"。在这里，我们也可以配上简单的小游戏，增加训练的趣味性，提高孩子的配合度。如在发“a—u"时，可以模仿老虎的发音，“宝宝，快看，大老虎来了，啊呜~啊呜~”。只有孩子会音节之间的转换了，他才有可能说出变换的词组。然后，我们可以继续教孩子说出“阿—姨”“宝—贝”这些词组。
孩子1个月内会发喉音,无目的发出单元音a、o等,8个月左右能
孩子1个月内会发喉音，无目的发出单元音a、o等，8个月左右能发出唇音如爸爸妈妈，1岁左右有意识地叫爸爸妈妈，2岁半左右熟练表达自己的意愿。即便孩子没有按上述时间进行语言发育，也不一定是发育迟缓。每个孩子的语言发育时间都各不相同，将说话晚等同于“贵人语迟”使得很多家长忽视了造成语言发育迟缓的原因，比如环境因素、生理疾病和心理因素等。不仅会使孩子错过了语言矫正的时间，也将成为了家长心中永远的痛。
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