五年级学生暑假3D打印出自家学校立体模型
对于一个小学生来说，无论他是在哪里上学，无论他的年龄有多大，他可能都会被指派和其他孩子同样的艺术项目。比如一个很常见的例子就是，以前在小学创建“3D艺术”时，很多人都被要求把褶皱的纸粘到画上，使之看起来立体一些。 时代的进步如此迅速，今天的3D艺术和以前完全不同了。今天的小学生被教导如何利用3D软件进行设计，以及如何使用3D打印机。这
制作多媒体沙盘
五年级学生暑假3D打印出自家学校立体模型
对于一个小学生来说，无论他是在哪里上学，无论他的年龄有多大，他可能都会被指派和其他孩子同样的艺术项目。比如一个很常见的例子就是，以前在小学创建“3D艺术”时，很多人都被要求把褶皱的纸粘到画上，使之看起来立体一些。 时代的进步如此迅速，今天的3D艺术和以前完全不同了。今天的小学生被教导如何利用3D软件进行设计，以及如何使用3D打印机。这看起来很令人欣慰，孩子们都喜爱它，甚至还会在空闲时间进一步学习该技术并进行创造。据天工社所知，加利福尼亚州Armenian Mesrobian学校的一名五年级学生对该技术十分兴奋，他花费整个夏天设计并3D打印了学校模型
什么是多媒体沙盘？
多媒体沙盘是利用投影设备结合物理规划模型，通过准确对位，制作动态平面动画，并投射到物理沙盘，从而产生动态变化的新的物理模型表现形式。多媒体沙盘集多媒体展示、互动功能于一体。通过声、光、电、图像、三维动画以及计算机程控技术与实体模型相融合，可以充分体现展示内容的特点，达到一种惟妙惟肖、变化多姿的动态视觉效果。对参观者来说是一种全新的体验，并能产生强烈的共鸣。
多媒体沙盘的应用
多媒体沙盘灯光系统可以向用户提供自动、手动、遥控三种操作模式。当系统运行后，显示出主菜单界面。用户可以在计算机主菜单页面上选择不同方式对系统进行操作使用。使用者通过手指点击触摸屏，浏览制定的多媒体介绍演示系统，得到文字、图片、视频、动画、解说等信息的同时，我们的自动控制系统将同步控制模型内的灯光状态，多方面将模型展示给参观者，赋予了模型更加生动的内涵，更好地诠释设计规划者的理念和模型这种艺术作品。在功能上力求简洁、在多媒体效果上力求明快、生动；在使用上力求简洁、准确、方便、条理清晰。
（作者： 来源：）
