自闭症患儿康复训练的误区
1、认为只要不断地训练孩子就有可能好了,不再是自闭症了!因为自闭症是一种终身障碍，它就像聋哑儿童、盲人一样，无论他们通过训练能力上升多快，进步多大，他们依然还是一个自闭症孩子，家长就是一个家庭特教老师的身份而非医生，因为自闭症的教育将伴随孩子终生。我们普通人感到心烦无聊的时候，也会通过抽烟喝酒、打游戏来排忧解闷。
2、家庭训练
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自闭症患儿康复训练的误区
1、认为只要不断地训练孩子就有可能好了,不再是自闭症了!因为自闭症是一种终身障碍，它就像聋哑儿童、盲人一样，无论他们通过训练能力上升多快，进步多大，他们依然还是一个自闭症孩子，家长就是一个家庭特教老师的身份而非医生，因为自闭症的教育将伴随孩子终生。我们普通人感到心烦无聊的时候，也会通过抽烟喝酒、打游戏来排忧解闷。
2、家庭训练中过度强调孩子模仿说话，忽视孩子主动表达运用语言和沟通能力。因此发现儿童有智力方面的问题时，需要警惕起来，很有可能和自闭症有关。例如 有的自闭症孩子可以读报纸、背广告词却不能在想喝水时，向他人说:“我要喝水”。再如: 有的孩子可以模仿你很长的一句话却不能在适当的场合说出他要的东西，更无法与人进行沟通。像这样的例子数不胜数。
如何帮助自闭症儿童减少行为问题？
教会孩子正确的发泄情绪的方法
自闭症孩子和正常孩子是一样的，他们都有着过多的精力，如果不合理的把孩子的fu面情绪发泄出来，孩子的心情就会形成拥堵，就像洪水袭来，为它修一条通道，它就不会泛滥肆nue。
孩子一直哭闹，如果没有人身危险的话，家长可以故意不予理睬，当他的情绪稍稳定时，可以予以鼓励。给孩子找一个专门的发泄工具，比如柔软的枕头、在图画纸上肆意的涂鸦、一定合适的体育锻炼都可以有效地发泄孩子的情绪。
自闭症表现之一：
对周围漠不关心
自闭症儿童常常对周围的事情漠不关心，似乎听而不闻、视而不见。爱动的孩子想的肯定更多只是没有方向，也不知道哪些是对的，他们很矛盾，但又不敢说，不知道从何说起，所以只好不停地“运动”。他们愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜shi或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。
自闭症还会有的症状：
1.精细动作差：有一些孩子会出现精细运动发育差导致很多精细动作都做不了或者做不好；
2.自理能力：有的孩子会因为认知问题而产生一些自理方面的问题，不能独立的穿tuo衣物、进食、ru厕等；
3.情绪问题：一些孤独症儿童会控制不了自己的情绪，产生情绪问题甚至攻击行为；
4.感统失调：由于现在垫子设备的发展，孩子更愿意待在家里玩iPad，玩手机，缺乏出去玩的机会，导致很多孩子都会有感统失调的问题。
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