学校文化建设的意义
学校文化是学校发展的，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。学校文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。健康向上、丰富的学校文化对学生的教育具有潜隐性，它通过暗示、心理、认同、从众等心理作用机制，潜移默化地影响学生的思想和观念，使他们于无形之中受到教育。对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生的视野，培养社
大学校园文化建设
学校文化建设的意义
学校文化是学校发展的，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。学校文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。健康向上、丰富的学校文化对学生的教育具有潜隐性，它通过暗示、心理、认同、从众等心理作用机制，潜移默化地影响学生的思想和观念，使他们于无形之中受到教育。对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生的视野，培养社会1主义新时代人才具有深远意义。一些学校将文化建设的重点放在校园物质环境打造而不是价值凝练与共享上，突出的是学校文化对外的名片作用而不是对内的认同与凝聚作用。
主题墙的建设要发挥互动功能
主题墙的设置是以教育为主，并且也应隐含潜在的教育因素。为了能够让主题活动更加扎实有效，教师还应该充分利用班级主题墙实现教师与幼儿、幼儿与幼儿、家长与幼儿之间的互动，从而充分发挥主题墙的互动功能。
比如，在布置以“写信”为主题的活动时，笔者让幼儿制作手工作业——自己动手做信纸、信封，并且在主题墙角落的位置布置了一个爱心信箱。
通过写信的方式让教师、家长、幼儿之间进行有效互动，这样不仅能够增进亲子之间的感情，而且也促进了师幼之间的感情。
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