您的孩子出现过类似的情形吗？
常见问题之一：好动、活动量大、易分心
常见问题之二：胆小
常见问题之三：易怒、固执，情绪不稳定
常见问题之四：左右边常搞不清楚
常见问题之五：语言发展不良
常见问题之六：挑食、偏食
常见问题之七：不喜欢拼图、剪纸游戏
常见问题之八：初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)
常见问题之九：学习新事物能
家庭感觉统合训练
您的孩子出现过类似的情形吗？
常见问题之一：好动、活动量大、易分心
常见问题之二：胆小
常见问题之三：易怒、固执，情绪不稳定
常见问题之四：左右边常搞不清楚
常见问题之五：语言发展不良
常见问题之六：挑食、偏食
常见问题之七：不喜欢拼图、剪纸游戏
常见问题之八：初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)
常见问题之九：学习新事物能力不佳
常见问题之十：发展性运动障碍
成长环境中孩子的学习、行为及专注力等方面的问题常常会困扰着家长，但在医院又无法获得解决。Dr. Jean Ayes在40多年前提出了“感觉统合”这个理论基础。她指出在正常发展及高层次技巧发展之前必须基本的感觉系统发展良好，且在脑内整合这些讯息。也就是说一个孩子要拥有正常的发展，良好的行为表现及优异的学术学习能力的前提是他必须拥有良好的感觉统合能力。而这种以大脑神经科学理论为基础的感统干预，也是职能治1疗有力的基础治1疗方法之一。
如果说大脑塑造理论的能力建构可以让孩子变得更好，那么良好的感觉统合能力就是孩子大脑优势能力建构的基础。而目前，内地大部分机构只能基于体能训练去进行感统干预，真正有能力利用感统进行职能治1疗的机构少之又少。
为改善孩子在发展上，行为上及学习上的问题，拥有近30年对特殊儿童的职能治1疗临床经验的东方启音职能治1疗首席高博士，结合其在特殊教育研究所的教学经验和在美国修习的儿童教育心理学知识，自创了一套对0-12岁儿童的训练计划——不同的孩子应该根据他们先天不同的特质，来设计属于他们个人的个别教育及训练计划。这样才能真正加大孩子现在的能力表现”，对于奠定往后他们成为一个快乐、自信、成功的成年人将打下良好的基础。
感觉统合失常，一般称为“神经运动机能不全症”，是一种中1枢神经系统的障碍问题，一般都发生在孩子的身上。这些孩子的智能测验都在平均水准以上，确有学习上或行动上的障碍，有四分之一以上甚至造成学习成绩低落，被误认为有Paralysis的现象。这种孩子明显的症状是有紧张性颈反射的神经运动机能不全症状，严重的话．甚至会出现和脑性Paralysis孩子类似的行为。不过通常这类孩子都属于轻微症状，因此一般的智力测验、脑波检查或官能检查都很难发现，这正是父母亲感的问题。
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