星语特教是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得良好的社会效果与口碑。天河客运站自闭症语言中心报名联系电话
Wernicke失语（WA）
病灶部位：有
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星语特教是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得良好的社会效果与口碑。天河客运站自闭症语言中心报名联系电话
Wernicke失语（WA）
病灶部位：有事半球颞上回后部（Wernicke区）口语理解障碍为突出特点，自发语言呈流利性，无构音和韵律异常，口语表述有适当的语法结构但缺乏实质词，表现为语量多，说话不费力，患者自己在很流利的说，却不知道在说什么，错语多且不容易被人理解的新语目缺乏实质词而表现为语言空洞、难以理解、答非所问。复述和听写障碍与对语音理解和语义理解存在障碍一致。命名、朗诵及文字理解存在不同程度障碍。
星语是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得良好的社会效果与口碑。天河客运站自闭症语言中心报名联系电话
让儿童练习唇、舌部操，唇的练要以拢唇、噘嘴、砸唇、呲牙练习，舌部操的练习应以舌的收缩、舔左右嘴唇及舔上下嘴唇，并学习弹舌，同时还应注重儿童的呼吸练习，让儿童学习吹纸条、口哨、蜡烛等。
语言的理解训练 此项首先要用各种方法和教具吸引儿童的注意力，先从日常生活中常用语言符号开始，通过图片(或实物)、手势符号和言语符号相结合，学习如“洗脸、抱抱、喝水、睡觉”等日常用语的理解和模仿。循序渐进的逐渐导入更多的词汇，多以日常生活中出现频率高的开始，并加强词汇的扩展，强化空间方位词、大小、多少等词汇的理解，能理解物品的功用等。
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