为高功能自闭症学生所提出的建议
当自闭儿进入到正常的班级情境时，挺好能使班级能够引起他们的兴趣，或者与他们的长处有关。例如，智力残障的学生常被编入体育课之类的选修课程。对自闭学生来说，这种策略或许不能取得成功。这类班级的社交性质和结构的缺乏，会使他们难于在其中取得成功。如果将他们置于一个数学或者计算机之类的选修班级中，他们可能更加成功，这是他们的学业方面
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为高功能自闭症学生所提出的建议
当自闭儿进入到正常的班级情境时，挺好能使班级能够引起他们的兴趣，或者与他们的长处有关。例如，智力残障的学生常被编入体育课之类的选修课程。对自闭学生来说，这种策略或许不能取得成功。这类班级的社交性质和结构的缺乏，会使他们难于在其中取得成功。如果将他们置于一个数学或者计算机之类的选修班级中，他们可能更加成功，这是他们的学业方面的长处、和强烈的兴趣，并且是在结构化的情境中发生的。
孩子为什么会社交障碍？
缺乏社会兴趣
缺乏动力是儿童无法进行多项活动的主要原因。这里的动机不仅是为了人。我们可能会发现，孩子们对许多相同年龄的玩具不感兴趣，而没有进行干预培训的孩子可能只满足进食和饮用拉萨的基本生理需求。孩子缺乏社会兴趣，常常也不会去关注别人在玩什么，也因此造成他们自己独自玩耍的e性循环。
对于孩子，这些件事你必须知道
1.日常活动对于患者很重要。知道下面会发生什么会减轻他们的jiao虑感。但是灵活的能力也很重要，您需要在两者之间找到平衡。
2.情绪崩溃和不当行为是不同的。当情绪崩溃时，一个人会失去对情绪和行为的控制。情绪崩溃常常导致zi残行为。这时，生他们的气并没有帮助，他们真正需要的是同理心。你现在要做的zui后一件事是告诉他们，他们应该对孩子进行良好的管教。
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