企业视频展播，请点击播放视频作者：天津市清语正韵教育信息咨询有限公司
固执的沉迷变成了具有创造力的互动固执的沉迷变成了具有创造力的互动，这是孩子刚开始时没有能力自己做到的，在接下来的几天里，父母继续就茉莉公主的这个话题问她问题，和她开玩笑，并且总是保持尊重，而不是以不耐烦的态度。一周过后，她对这个角色的迷已经消失了。她仍然还会玩莉公主的游戏，但是可以轻易地从游戏中跳出来，甚至同
儿童语言康复
企业视频展播，请点击播放
视频作者：天津市清语正韵教育信息咨询有限公司
固执的沉迷变成了具有创造力的互动
固执的沉迷变成了具有创造力的互动，这是孩子刚开始时没有能力自己做到的，在接下来的几天里，父母继续就茉莉公主的这个话题问她问题，和她开玩笑，并且总是保持尊重，而不是以不耐烦的态度。一周过后，她对这个角色的迷已经消失了。她仍然还会玩莉公主的游戏，但是可以轻易地从游戏中跳出来，甚至同意别人来做茉莉公主。因此，通过鼓励孩子认识自我，来促进孩子的抽象思维。通过询问他的情绪感受和行为，帮他观察自己，并逐渐形成对自我持续稳定的认识。
当孩子想要破门而出时,家长是好言相劝,还是任由他所为
孩子会说话后，有没有发生过这样的事情：当孩子想要破门而出时，家长是好言相劝，还是任由他所为？当他为此而任性哭闹时，家长是耐心询问原因，还是大声训斥、恐吓，甚至打骂孩子？如果这时家长可以和孩子讨价还价，进行谈判，不只是拖间，而是询问他的意图：“为什么那么想要出去？”“出去后想干什么？”“为什么必须现在出去？”这种方式对孩子的影响非常深远且重大。这不仅能增加孩子沟通交流的时间，也能帮助孩子飞跃到抽象思维的阶段。
和孩子面对面地游戏,让孩子能看到你的脸
总是和孩子面对面地游戏，让孩子能看到你的脸，读到你的表情。如果孩子坐在你的膝盖上，但是背对着你或者转来转去回避目光接触，那就拿一个大的塑料镜子，这样你们都可以在镜子中看到彼此。你也可以强化其他的感觉刺激，让孩子逐渐习惯视觉接触。让他坐在秋千上，从前面往后推秋千。只有在孩子注视你的眼睛时，你才推秋千。或者和孩子玩挠痒痒游戏，同样，孩子看你时你再做动作。
如果他一个人躺在地上,不要认为他是想躲避你
如果他一个人躺在地上，不要认为他是想躲避你，这或许是因为他享受地板支撑身体的感觉。地板为他较低的肌张力提供了支撑，使他认识到自己身体存在的真实感觉,，弥补了他在重力方面存在的不安全感，让他更为自信。从这个方面来看，躺在地上让他很高兴。你可以说“我要变成你的地板”，并试着让他躺在你的身上，让他感到同样使他放松的力量感。
（作者： 来源：）
