魔力创想教育科技，专注于4-12幼少儿的科学教育课程及用具，源头供应商。主营产品有：幼儿系列科学实验套装、少儿系列科学实验套装、少儿系列机器人课程套装、科学主题盒子系列，趣味性强，有效提升儿童思维，提高动手能力。受到越来越多学校的重视，欢迎电话咨询！
小小科学家
老师要担当起社会责任,而不是一味追求名利(比如升学率).
经典科学实验器材
魔力创想教育科技，专注于4-12幼少儿的科学教育课程及用具，源头供应商。主营产品有：幼儿系列科学实验套装、少儿系列科学实验套装、少儿系列机器人课程套装、科学主题盒子系列，趣味性强，有效提升儿童思维，提高动手能力。受到越来越多学校的重视，欢迎电话咨询！
小小科学家
老师要担当起社会责任,而不是一味追求名利(比如升学率).
从老师的角度看,这些孩子都是我们的孩子,社会的孩子,的孩子,而不仅仅是老师的客户! 若干年后他们是社会的主宰，要担负起自己的事业和家庭．老师要负责,竭尽全力把自己的知识教给孩子们,生动,形象,浅显,兴趣.把他们当成自己的孩子来培养．我见过老师训斥上课说话的学生，但是老师要自己反省，是不是我们讲的不够吸引学生？是不是要找出其他原因. 不是每个孩子都喜欢科技知识!每个孩子都是不同的.
寓教玩具应该更加的普及
下班后走过一条街，那是直冲着马路的商铺，商铺在装修，门前是一个公交站牌，我在那里等公交车。
离着站牌不远跟那个装修的店铺之间一个小学生正专心的在写作业。书包放在侧面的地上，文具盒，作业本放在正前方，自己蹲在那里专心的写作业。因为是下班高峰路上车辆很多，熙熙攘攘的人群从他身边经过，孩子不为所动的完成自己的作业。
这一幕触动了我的心，首先回想我的小时候有没有这样的情况。然后又不免感叹时间都去哪了，转眼间自己已经感觉快老了。一幕幕小时候的画面浮现在眼前。记得上学时候，开心的就是发新书了，因为那时候好像有美术材料、实验材料，里面有各种各样的科学学具、寓教玩具，是跟课本上的一些科学实验是配套的。那时候觉得这些东西很好玩，往往没等我们开始上那节课，那些用科学学具制作的玩具就已经在同学们之间流传开来了。那时候的想法就是能不能多发一些这样的科学学具、寓教玩具。
学科学教学中培育学生探究能力的对策
如何培养孩子的想象力
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
科技、教育、政治、经济的发展都离不开人类的想象力。
鼓励积极追求，而不是消极活动。
想象力就像肌肉，需要锻炼，不练就会萎缩。读书、画画、在户外散步，都是积极的、对想象力有帮助的活动，看电视则是消极的，因为电视上是别人的形象，别人的观点和生活。
家长的行为胜过任何训斥和责罚。晚饭后家长看书孩子会比较安静并且喜欢思考，相反家长如果沉迷电子游戏，孩子也不会有长期看书的兴趣。家长的以身作则胜过任何早教方法！
触觉过分敏感
问题主要表现：偏食、挑食，不爱吃菜；吃手或咬指甲；情绪不稳定，爱发脾气；陌生环境胆小、怕黑、粘人或紧张、退缩，不敢表现；对小伤小痛特别敏感；不合群或不会和别人玩，爱惹人。
游戏方法
◆洗澡游戏
1.冷热水刺激：在安全范围内，让孩子感受不同的水温带来的刺激，可以主要由手来感受，家长也可先做，并观察孩子的表现。
2.梳头游戏：用梳子的刺激孩子的头皮，并顺其势梳头，也可以让孩子自己来，对手指的精细运动和了解自身形象都有帮助。
3.麻布刷身游戏：用麻布以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部，可以边讲故事或唱歌，保持轻松氛围，以免孩子紧张。也可用毛巾、海绵、软刷子等替代。
 企业名片
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南阳市魔力创想教育科技有限公司
罗老师(True) / |
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