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1和谐

训犬实际上是一个共同学习的过程。不仅狗狗得到了训练，主人也能从中学会了帮助狗狗更好的融入社会、与人类和谐相处的方法。

2乐趣

训犬意味着需要花更多的时间与狗狗待在一起，每天需要一定的时间去复习所学内容。这段时间充满了乐趣，从而有助于增强犬与主人的感情。

3安全

对狗狗“宠而不训”等于在害狗害己。有人爱狗，有人厌狗，我们在媒体上看到太多的宠物误食致死的的报道，给主人带来极大的悲伤。但是训练有素的狗狗是懂得拒食的，拒食的能力训练确保了狗狗的健康安全。

4沉着

训练有助于帮助狗狗改掉一些常见的、过度兴奋的坏毛病。如扑客人、用爪子刨土、不停的吠叫、随地大小便等。

犬服从距离指挥和单一信号(口令和手势)指挥的能力

条件反射复杂化阶段

这一阶段是指将各个独立形成的条件反射有机地结合起来，同时培养犬服从距离指挥和单一信号（口令和手势）指挥的能力。此阶段应注意以下几个问题：

本着难易结合，易多难少的原则，减少距离指挥和组合科目的训练次数，将大量时间用在巩固和复习单个科目上。

训练环境不应过于复杂，但可以在不影响训练的前提下，适当地更换训练时间和地点。

要正确地对待犬的记忆回落现象。多数犬一般要经历这么一段时期：在没有任何征兆下，突然之间对指挥变得迷惑不解，就像这只犬从来没有听过口令似的，这就是所谓的困难期，标志着学习进程已进入复杂时期。此时训犬员不应过分追究犬的过程，的办法就是耐心地等待，并给予必要的帮助，短暂的混沌过后，犬原有的能力会得到进一步的提高。

能力提高阶段当犬对坐的口令、手势形成条件

能力提高阶段

当犬对坐的口令、手势形成条件反射之后，就可培养犬的“坐”延缓能力。

1.训导员令犬在左侧坐好，手持牵引带一端，发“坐”的口令，再慢慢向前走出1—2米，同时重复“坐”的口令。如犬在训导员走出时立起，训导员应立刻回来，使犬在原来的位置上坐好，并伴以猛拉牵引带的刺激。在犬不动后，训导员及时奖励，初期犬延缓时间不宜太长。当犬能在距训导员1—2米处，能延缓一段时间时，训导员就应及时奖励。以后的训练，再逐渐延长距离和时间。延长距离时可用训练绳，以备及时纠正犬可能出现的毛病，随着犬延缓能力的提高，再去掉训练绳。延长时间也可由一分钟到五分钟或更长时间，后达到训导员隐藏起来犬也能保持延缓的能力。

2.当犬能在清静的环境中顺利执行动作，可逐渐进入复杂环境中锻炼，而且要多采用强迫手段，克服外抑制影响（如车辆、音响、人群、、家禽等），后达到犬在复杂的环境中，也能顺利执行动作。

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