对中学语文辅导教学的几点思考
“活”是语文教学方法的核心
模式教学对提高中学语文辅导教学效率无疑会起到积极作用。但是一味追求，争相模仿，可能会带来“东施效颦”的不好效应。因为“活”是语文教学方法的核心。那么，怎样才能“活”化语文辅导教学呢？目前应在以下几个方面作出努力：
1、其一，教学的形式要“活”。教学是一门艺术，不同的教学内容可以有不同的教学形式；即便
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对中学语文辅导教学的几点思考
“活”是语文教学方法的核心
模式教学对提高中学语文辅导教学效率无疑会起到积极作用。但是一味追求，争相模仿，可能会带来“东施效颦”的不好效应。因为“活”是语文教学方法的核心。那么，怎样才能“活”化语文辅导教学呢？目前应在以下几个方面作出努力：
1、其一，教学的形式要“活”。教学是一门艺术，不同的教学内容可以有不同的教学形式；即便是相同的教学内容，风格不同的老师应教出不同的风采；而即便是同一个老师，面对不同的学生也会教出特色来。因此语文辅导教学形式是多样性的。要依据教学内容和学生实际以及教师自身的教学特点等情况，要灵活机动地采用不同的形式，比如可采用问题串联式、寻颖质理、点拨式等等。不拘一格，形式多样，从而激发课堂学习氛围。
2、其二，教学内容要“活”。一篇阅读文章，一份月考试卷，乃至于一个单元内容，内容纷繁庞杂，知识覆盖面相当广泛。教师不可能，也没有必要对此面面俱到，而应对其大胆地取舍。“活取教学内容”，“活”讲教学内容，“活”学教学内容。
3、其三，教学方法要“活”。教有法而无定法，所谓有法是指遵循语文教学规律，掌握和运用语文教学的一般原则和方法。所谓无定法即针对学生实际、教育对象、教学目的、教学内容及要求等不同，选择相宜的教学方法。简而言之，要灵活运用教学方法，在教学实践中，由于文本体裁不同，程度不同，决定了语文辅导教学过程会出现复杂多变的情况。因此，在教学方法的选用上，教师要根据教学需要，不拘一格，随机应变，灵活选择。
重庆一对一个性化辅导的优势
1：个性化学习定制
一对一课外辅导的较大优势是，老师可以根据孩子的实际情况进行个性化辅导。
每个学生的薄弱环节都不尽相同，因此有的放矢的学习十分重要。通过一对一课外辅导，让老师更直观的找到知识盲区并进行专项练习。
.2：便于掌握方法
不同的学生，适宜匹配不同的学习方法。因此，一对一课外辅导可以让学生更快的掌握相关方法。
与此同时，一对一课外辅导可以使孩子更加集中精神学习，从而提升效率。
3：时间灵活
相对于班课而言，一对一课外辅导在时间上更灵活、更合理。同学们可以根据自己的实际情况和老师协商时间，极大的增强了课程合理性。
4：注重细节
由于学校的大班教学，老师往往无法从细节上把控每个学生的情况。因此，很多学生在学习过程中容易出现各类问题。
教你如何选择初中课外辅导老师
01、拿着厚厚的教案照本宣科的老师不要选
如果教案内容是老师自己总结的，他不会记不住；
如果不是自己总结的，网上都有，你又何必花雇个人来说给你听。
02、上课只领你做自己题的老师不要选
一周一节课；
一节课2小时；
一半时间做老师的题，一半时间讲，对于老师来说，相当于只上了一小时，轻松，对于你来说，不仅学费贵了一倍，而且做题缺少针对性，失去了一对一的意义。
03、
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