申请奥运项目2015年6月22日，在日本东京都召开的“2020年东京奥运会东道主城市提议候补比赛项目选择大会”——组委会工作会议上，8个项目被选为了2020年东京奥运会的候补项目，这其中就包括武术。部分特色课程如下：形体课：拥有形体舞蹈教师队伍，教学内容融合了芭蕾、民族、古典、现代舞等各种不同舞种的基本元素，旨在起始年级学生初步体验艺术的真善美，形成由内而外的优雅气质和
军事化管理学校
申请奥运项目2015年6月22日，在日本东京都召开的“2020年东京奥运会东道主城市提议候补比赛项目选择大会”——组委会工作会议上，8个项目被选为了2020年东京奥运会的候补项目，这其中就包括武术。部分特色课程如下：形体课：拥有形体舞蹈教师队伍，教学内容融合了芭蕾、民族、古典、现代舞等各种不同舞种的基本元素，旨在起始年级学生初步体验艺术的真善美，形成由内而外的优雅气质和良好身体仪态。2015年9月28日，“2020年东京奥运会”组委会宣布了他们将向国际奥委会提交的新增项目提名名单，武术未在5个被提名的项目之中，这意味着武术项目将无缘2020年东京奥运会。成为青奥项目2020年1月8日，在瑞士洛桑举行的国际奥委会执委会会议通过了武术列入第四届青年奥林匹克运动会正式比赛项目的申请，这是武术成为奥林匹克系列运动会正式比赛项目。
根据多年的教学经验，孩子们是练习武术越早越好。它经过不断的、提炼和发展，逐渐形成了包括各种器械套路和对抗运动形式，注重内外兼修的民族传统体育项目。刚开始练习，基础比较牢，练习起来也较容易。通过基本功和基本动作的练习，可使孩子身体的各部位都能得到比较的训练，并能较快地发展武术运动的专项身体素质，为后面的武术学习提高运动技术水平打下良好的基础。
京山武术影视学习的教学规模宏大，教学设备，教学模式和老师的事项都是与时俱进的。这里的文化课教师都是具备多年的教书经验，课堂气氛活跃，老师讲的高兴，孩子学的轻松，简单易懂，不会有压力。
京山武术影视学习还是一家文武的学校，一般学生学武都是为了自卫，所以可以学习一些术或者是散打等，不仅能够达到目的，还能提高身体综合素质，如果是想将来向武术行业发展的话，那要求就较高。
影视传媒作为一种功能、覆盖面广、普及性强的大众传播媒介，在传播的广度和速度上有着其它传媒的优势: (1)具有视听兼备，传播，对受众有极强的吸引力; (2)传播信息、形象、容量大、传递方便; (3)具有很强的现场感和真实性; (4)传递信息亲切感强，能使观众产生参与感等传播特点与效应。京山市武术影视学校选修课程：充分考虑初中学生智力差异性和兴趣多样性，以自然学科和社会学科教师为主，以学生的兴趣爱好为出发点，初中部开设了旅游、第二外语、编织基础、象棋等20余种选修课程。而武术影视正是借助了这种科学、强大的影视传媒效应，改变并优化了我国武术运动传统的传播形式，使武术运动由师徒传承为主的封闭、秘密、局限的传统传播方式转变为开放、公开、分散的现代影视媒介传播方式，从而为武术运动提供了更为科学、的传播理念与方式，有效地拓展了宣传、推广的途径和空间，更好地促进了我国武术运动的传播与发展。
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