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北京日月星云《小学科学3D互动教学系统》概述
1. 兼容性：系统可在各种3D触控一体机、3D投影机、裸眼3D、3D LED屏上运行；同时，支持在普通一体机、投影机、电脑、LED屏等教学设备上运行；系统的显示分辨率为2K（1920*1080），支持在4K分辨率的显示设备是运行。系统支持windows操作系统。
高中地理3D全息交互教学系统
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视频作者：北京日月星云科技发展有限公司
北京日月星云《小学科学3D互动教学系统》概述
1. 兼容性：系统可在各种3D触控一体机、3D投影机、裸眼3D、3D LED屏上运行；同时，支持在普通一体机、投影机、电脑、LED屏等教学设备上运行；系统的显示分辨率为2K（1920*1080），支持在4K分辨率的显示设备是运行。系统支持windows操作系统。
2. 服 务：产品配套操作视频，7天*24小时热线支持，两年内免费升级。
3. 操控性：通过键盘、鼠标对软件进行操控，同时，支持多点触控。
互动教学系统的特点
● 真正实现自主与协作学习学生可以通过教材知识、帮助教程、相关资源、课堂检测等丰富的课题资源进行自主学习；以在线讨论交流、互相发送信息、共享和发送文件、小组合作发布作品、互相评价作品、共建学习资源等交互形式，使每个小组成员充分参与，真正做到小组合作学习。
● 人性化设计学习界面简洁美观，学习导航菜单随学习进度动态变化，教师界面操作分类合理。
互动教学系统——互动的概念
在讨论'互动教学'之前先让我们研究'互动'的概念。
首先，'互'的汉字结构好比两个手握在一起，正如互在汉字字义里也包含着双方的意义。也就是说，互动必须互动教学有两方，单方不构成互动。其次，互动的概念中还要动，也就是说如果双方是静止的则不构成互动：互动必须存在动，而这个动存在于双方，也就是'互'的范畴之内。
从形式上看，互动的基本形式，就是双方之间，一方向另一方发出信号或行动，另一方对此给出相应反馈的过程。这个反馈可以是信号回应，也可以是行动回应。这是简单且基本的一次互动回合。复杂的互动是一方发起后，双方对对方的信号和行动不断的给予反馈，产生多个回合的信息或行动的交流回合的过程。
互动的双方可以双方是人，也可以是生物比如狗，甚至包括某些植物或细菌；当然也可以是人与智能设备比如计算机。
成为互动双方的资格在于：双方都要有对对方发出的信息或行动产生反馈的能力。
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