中医师承：通过中医师承也是可以踏上之路的，这种千百年来流传下来的中医学习模式还是具备一定优势的，尤其是中医十分注重言传身教和实践操作，在名医的教导之下或许会有很好的成长。要建立健全师承教育贯穿始终的中人才培养长效机制，利用各种机制吸引、鼓励名老中通过师承模式培养多层次的中骨干人才，同时建立中医师管理制度，明确师承双方的职责和义务。自己跟师学习的老师要和自己的专长一致，比如你希望通过
中医师承学习班
中医师承：
通过中医师承也是可以踏上之路的，这种千百年来流传下来的中医学习模式还是具备一定优势的，尤其是中医十分注重言传身教和实践操作，在名医的教导之下或许会有很好的成长。要建立健全师承教育贯穿始终的中人才培养长效机制，利用各种机制吸引、鼓励名老中通过师承模式培养多层次的中骨干人才，同时建立中医师管理制度，明确师承双方的职责和义务。自己跟师学习的老师要和自己的专长一致，比如你希望通过中医针灸来某些病症，那么你跟师的老师在执业的过程中也需要使用针灸技术，这样你才能学习到你所需要的中医师承技术。
中医师承：
中医遵循的大道，如阴阳、五行、脏腑经络、辨证论治，能听懂、信服的人群在“老龄化”。更有许多“下士闻道”，嘲笑、诋毁、歪曲的杂音不绝于耳。中医在我国保健、科研、教学、学术等诸多方面有其独有的特色和优势，显示了的作用。现代社会的和教育不断发展，学院教育成为了如今的主流，学习中医需要到的中大学当中，通过系统的高等教育来掌握的中医知识。
师承教育是在职教育不可缺少的一部分。它具备快、成长周期短、经费投入少、对工作影响小的优势。中医在我国保健、科研、教学、学术等诸多方面有其独有的特色和优势，显示了的作用。要建立健全师承教育贯穿始终的中人才培养长效机制，利用各种机制吸引、鼓励名老中通过师承模式培养多层次的中骨干人才，同时建立中医师管理制度，明确师承双方的职责和义务。
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