小孩语言发育迟缓有以下几种可能
1、小孩语言表达障碍。孩子的语言理解能力比较正常，但是表达能力差。小孩可以理解父母给他的简单指令，并实施，但是自己并不能用语言表达需求，或者表达能力与同龄小孩相比差很多。
2、小孩语言学习环境复杂。如果家庭环境、语言环境和带养方式不良，没有给小孩足够的语言刺激，在一定程度上会影响小孩语言能力正常发育，使小孩的语言理解能力，
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小孩语言发育迟缓有以下几种可能
1、小孩语言表达障碍。孩子的语言理解能力比较正常，但是表达能力差。小孩可以理解父母给他的简单指令，并实施，但是自己并不能用语言表达需求，或者表达能力与同龄小孩相比差很多。
2、小孩语言学习环境复杂。如果家庭环境、语言环境和带养方式不良，没有给小孩足够的语言刺激，在一定程度上会影响小孩语言能力正常发育，使小孩的语言理解能力，表达能力达不到正常同龄小孩的水平。例如：家里日常生活中有方言、普通话、英语、粤语等等多种不同语种，或者多种地方口音比较重，就可能使孩子语言理解能力混乱；或者家长带养孩子过于精细化，凡事不等小孩表达出自己的想法和需求，就已经满足他了，长此以往，使得孩子没有说话的欲望，从而使孩子出现语言障碍的情况。
语言发育迟缓并不等于自闭症
自闭症的核心症状是社会交往和沟通障碍，以及重复的行为和兴趣受限，语言发育障碍是自闭症孩子的主要特征之一。
自闭症是造成语言发育迟缓的原因之一，但两者不能完全划shang等号。
发育迟缓是由各种原因引起的，儿童口头表达能力和语言理解能力明显落后于，同龄儿童的正常发育水平，这些孩子语言，发育未达到与实际孩子年龄相符的水平。
利用事物镶嵌板训练事物的对应关系
把三种事物镶嵌板子板作为选择项摆放在儿童面前，训练者将事物镶嵌板母板作为刺激物向儿童呈示，先敲镶嵌板母板引起儿童注意之后，做刷牙的手势符号，说：“牙刷，把牙刷给我。”促使儿童进行选择对应。继而，将镶嵌板母板翻过去，单纯给予手势符号及言语符号进行选择，儿童选择后再将镶嵌板母板翻过来向儿童呈示，给予正、误反应的反馈。三种选择项选择困难时，可以用两种，根据儿童的具体情况可以进行数量的增减，另外用延迟反应选择训练效果也很好。
在训练以上课题时，一定要注意儿童手势符号的模仿，为儿童能利用手势符号作准备。
认知能力
3月龄的宝宝认知能力还比较有限，主要从视觉和听觉两个方面进行考察。
①能用视线180度zhiu踪一个物体。
②能立刻注意到体量比较大的玩具。
③能把玩具送入嘴中，有时虽不是很准确，但动作是到位的。
④能寻找声源，并进行zhiu踪。
总而言之，除了了解宝宝发育的大规律之外，家长更应该从多维度进行判断。只要以上发育指标都没什么问题，宝宝的发育进程就是正常的，不必太过jiao虑。
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