讲师眼神的重要性
1.要敢于用眼神与学员进行交流。
2.控制自己眼神的力量主要来自于内心。当然，眼神也是完全可以练习的。
练习眼神的方法与步骤：
(1)在你的前方找准一个点，该点距离你在1米以外；
(2)盯住该点看。关键之处是，在看这个点时，你不能眨眼睛。
(3)每天抽一些时间重复练习，直至你能自如地完成5分钟“不眨眼睛”的训练任
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讲师眼神的重要性
1.要敢于用眼神与学员进行交流。
2.控制自己眼神的力量主要来自于内心。当然，眼神也是完全可以练习的。
练习眼神的方法与步骤：
(1)在你的前方找准一个点，该点距离你在1米以外；
(2)盯住该点看。关键之处是，在看这个点时，你不能眨眼睛。
(3)每天抽一些时间重复练习，直至你能自如地完成5分钟“不眨眼睛”的训练任务。
(4)当你达至这个界时，接下来你就可以在不眨眼盯点看的同时，有意识地在你的眼神中注入诸如高兴、兴奋、欣赏、认同、智慧、慈祥、亲和、大器、战斗等内涵，直至你随时都能用闪亮、准确的眼神表现它们为止。
讲师授课技巧
对于成人学员而言，很善于独立思考，当面对成人学员的提问，我们更是要认真、谨慎的对待。处理问题的选择方案有：
直接回答，如果答不出，也需直言不讳。（如"我不知道，但我可以为你找到…"，"确实没有对与错的，不过，我个人认为…"）
将问题还给提问者：您会怎么做？
将问题交给有关专长的人去回答："小王，去年你也碰到过这种情况，那时你是怎么处理的。"
邀请大家献计献策；
推迟解答：对于个别或难以回答的问题，"我需要认真思考一下，稍后我们再探讨好么？"
什么是讲师？
1960年3月5日，颁发的《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》，规定助教提升为讲师的业务条件是：①已经熟练地担任助教工作，成绩优良；②掌握了本专i业必需的理论知识和实际知识与技能，能够独立讲授某门学科，并且有一定的科学研究能力；③掌握一门外国语，能够顺利地阅读本专i业的书籍。讲师的主要职责是担任某门学科的讲授，从事科学研究工作。
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