浅析中小学一对一个性化辅导适合哪些学生
很多家长说我给孩子报课外辅导班，但是迟迟不见其效果，那是因为没有选对辅导。以下几类类学生可以考虑“1对1”学习辅导：
1、适合脑子聪明，学习能力强，但是没有养成正确合适的学习习惯和方法，缺乏足够的学习动机、自制力差的学生。
这类学生对学习缺乏主动性，对知识的理解往往浅尝辄止，基础知识掌握不扎实，基本概念理解不深入。如
高中物理培训班地址
浅析中小学一对一个性化辅导适合哪些学生
很多家长说我给孩子报课外辅导班，但是迟迟不见其效果，那是因为没有选对辅导。以下几类类学生可以考虑“1对1”学习辅导：
1、适合脑子聪明，学习能力强，但是没有养成正确合适的学习习惯和方法，缺乏足够的学习动机、自制力差的学生。
这类学生对学习缺乏主动性，对知识的理解往往浅尝辄止，基础知识掌握不扎实，基本概念理解不深入。如果采用集体面授或者大班授课，可能会因为老师的注意力没有在他身上而“随波逐流”，如果采取一对一的教学模式可以对孩子起到更好的监督作用。
2、适合在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生。
这类学生也可分为两类：一类是之前在低年级时是优等生，但随着升入重点学校之后，课业负担加重，面对高手云集的竞争环境，竞争压力加大而且老师讲课节奏偏快，原来有着优势心态的他们心态逐渐失衡，跟不上老师讲课节奏就着急，越着急就越听不好课，成绩就越下降，如此形成不好循环，不仅影响学习，如果处理不好还可能会因学习压力大引起自卑、心理扭曲等问题；另一种情况是综合学习能力在整体的学生群体中排中等偏下水平，一直存在跟不上老师授课节奏的学生。
重庆未来教育小结一下初中课外培训机构的选择，我们会发现，初中的课外培训，由于升学环节的控制、升学路线的不同、校内学习强度的差异、主力师资的身份性质等诸多因素，导致了初中的课外培训总有种雾里看花的感觉。
随着新政的实施，小学阶段的学习压力会有所减轻，因此可以预见到未来的学科类课外培训主战场有从幼小阶段向初高阶段转移的趋势，面对即将变化的市场环境，作为家长需要花更多的时间来研究和选择。关于初中课外培训的具体情况，我们重庆拼拼未来教育会持续为大家更新相关咨询。同时欢迎大家持续关注并加入我们的交流平台，有不同意见欢迎留言区共同探讨。
浅谈初中课外培训的选择
应该说初中和小学的课外培训还是有不少差异的。现在小学阶段的家长，多多少少都能背口诀一样的把小学阶段的课外培训机构报个遍，比如学奥数都知道要去学而思四季，学新概念要去昂立新东方等等。厉害一点的家长，不仅仅知道每个机构的不同班型，比如学而思分集训队，班，尖子班，四季分实验班，还可以准确的知道每个班型的学习难度和进度，甚至还知道每个班型的哪个老师较好等等。
一是因为初中和小学的校内学习强度是不一样的。现在的小学校内阶段，在一般情况下，大部分孩子是不会有学习压力的，也就是说几乎大部分孩子是可以轻松搞定校内学习的。在这种情况下，家长自然就会把注意力放到课外培训上来。而初中则不同了，校内学习内容比较多，并不是大部分孩子就能轻松搞定的。所以进了初中，一件事是先要搞定校内学习，只有搞定校内学习的前提下，才有可能有精力到外面去加餐。讲了直白点，有些初中作业量就不少，能够每天顺利完成学校布置的作业就不错了，不可能再有时间和精力去搞课外。所以到了初中，牛外婆可能不需要再去了解那么多机构了，更多的可能是考虑如何帮助外孙先搞定校内作业了。（外婆与外婆之间交流的主题，小学阶段可以是哪家课外培训机构好，到了初中之后就会变成哪家校内作业多了。）
第二、初中和小学不同之处在于，小学阶段的升学环节是被课外培训机构控制的，小学本身发挥的作用并不大。我们经常会听到家长会说，哪个机构有推优通道，很少听到家长会说，我们的小学会帮助学生升学。但是初中则不同了，初中的升学环节主要还是看学校，到了初三，学校本身就会对学生的升学有各种指导。因此，在缺少了升学光环的背景下，课外机构的受关注程度自然大大下降了。
（作者： 来源：）
