小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，这对手及指头尚小、力量不够的3-4岁的孩子来说过于勉强，因此在孩子5-6岁骨骼发育较好，并具备基本的语言表达能力和理解能力时，学习小提琴比较适当。作为家长首先要培养孩子对音乐和乐器的学习兴趣，家长也不能只是尽“义务”理想的状态是父母对音乐也要产生兴趣，喜欢孩子演奏的每一首乐曲，并积极地给予鼓励。但父母可以让孩子在此之前做些准备：比如先接触一些简单的乐理知识
少儿学小提琴收费
小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，这对手及指头尚小、力量不够的3-4岁的孩子来说过于勉强，因此在孩子5-6岁骨骼发育较好，并具备基本的语言表达能力和理解能力时，学习小提琴比较适当。作为家长首先要培养孩子对音乐和乐器的学习兴趣，家长也不能只是尽“义务”理想的状态是父母对音乐也要产生兴趣，喜欢孩子演奏的每一首乐曲，并积极地给予鼓励。但父母可以让孩子在此之前做些准备：比如先接触一些简单的乐理知识，培养对音乐的兴趣，欣赏音乐、歌唱、识谱、舞蹈等。
有条件的父母还可以先让孩子学习钢琴，了解一些初级的音乐理论和基础知识，这样对他将来无论是学小提琴、大提琴、管弦乐或者民族乐器都有很大的帮助。
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告诉孩子，练琴如同吃饭睡觉，是每天必须做的事。每次练习时间不少于40分钟，中间休息几分钟，以便孩子喝水、上厕所，而在拉琴的时候则专心致志、不可中断。这也是锻炼孩子自控能力的好机会，能有效延长其注意力集中的时间。
换把。
换把时，也应尽量做到无痕迹。注意左手的框架，把位的稳定就有保证。左手在换把时，手指是离弦换把好些还是不离好些？不离弦的时候，那么与指板的距离是多少好？建议自己多换，就同指换把，和异指换把多做练习，一定对换把的痕迹问题起到很大作用。
练琴，不要在于时间的长短，而在于每天的次数，情愿一次一刻钟到二十分钟，但每天练个几次，这样的效果，远超过于盯着他不停地练一二个小时。
多让孩子听各种小提琴的音像资料，增加孩子对音乐的感性认识，告诉他，有他也能做到，从而提高兴趣。
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