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你知道心理拓展训练对于孩子来说有多重要
心理拓展训练：“育体”到“育心”的切入点和实施空间
心理拓展训练的内容非常丰富，具有很大的实施空间，但并不是所有内容都适合小学生开展，因此，要根据小学生的身心特点、学校的场地器材、不同的季节、不同的教学时间等实际情况，找准切入点，多层次、多形式、有针
体验夏令营
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视频作者：广东成功营地拓展服务有限公司
你知道心理拓展训练对于孩子来说有多重要
心理拓展训练：“育体”到“育心”的切入点和实施空间
心理拓展训练的内容非常丰富，具有很大的实施空间，但并不是所有内容都适合小学生开展，因此，要根据小学生的身心特点、学校的场地器材、不同的季节、不同的教学时间等实际情况，找准切入点，多层次、多形式、有针对性地灵活开展。
融冰项目——增强同学间的认同感，形成良好的团队氛围
融冰项目，适用于一至六年级，特别是刚入学的一年级学生和容易闹矛盾的高年级学生。可在学校开展的融冰项目有：直呼其名、面对面介绍、推手游戏、大树与松鼠、盲人走路、我是记者等。强壮的身体是孩子发展的基石，户外拓展活动也非常科学，功能非常，让孩子们可以体验跑步，跳跃，攀爬，滚动，上升，下降等。我们每个人大都会有这样的体会：见到阔别多年的老师，他倘若一口叫出你的名字，你心里一定会感到暖和和的。因此，我们把一口能够准确叫出所教班级学生的姓名，作为一项教学要求来抓。
要求对于刚接手的班和一年级的新生必须要在两周内准确无误地叫出所教班级所有学生的名字。当团队的力量发挥得淋漓尽致时，你往往会完成出乎意料的事，我深深体会到身为组员对的期望，以及如何才算是一位出色的，所需要的信任、勇气、智慧、协作配合都是实际工作和生活中缺一不可的，也是团队合作的关键之所在。以前尝试过多种方法，效果总是不太好。后来通过“直呼其名”的练习，不仅激发了学生的参与兴趣和激情，在不知不觉之间就记住了学生的名字，而且还有一个很大的收获就是学生间也很快记住了彼此的姓名，增进了同学间的友情，增强了班级的凝聚力，改善了师生关系。
你知道善战少年夏令营团队有多重要吗？
很多时候我们学校、企业等都会喜欢去组织参加一些拓展活动，但有些人还是有点抗拒，为什么要花时间去参加一些自己做不到的项目呢？其实这么想并不对，有些事一个人做不到，不代表一群人做不到。
一、信任同伴、相信集体，建立羁绊
信任同伴、相信集体是我们融入集体，开展工作的基础。“信任背摔”让我学会信任同伴、相信集体。我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集体，他们在你需要帮助或孤立无援时才会给你无私、真诚的支持；
只有信任你的同伴、相信你的集体，在这个东莞拓展培训集体中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。
二、磨刀不误砍柴工
磨刀不误砍柴工。这是“电网”这个项目中所体会到的。在做这个项目的时候，将现有洞口大小，人员怎样分配做了详细的计划，将工作分配到人，各司其职。这些工作直接保证了项目的成功完成。所谓好的计划是成功的一半，就是这个道理。
三、核心和缺一不可
团队需要核心和，否则不可想象，几个集体项目如果没有人指挥，没有简单的谋划，没有人付出和奉献，在有限的时间里将如何去完成？工作中又何尝不是如此呢？通过东莞拓展培训，使不少人明白到，学习中不要因为不可知而畏惧；在竞争力非常激烈的现今社会，父母对孩子的教育可以说是非常重视的，甚至有些家长认为“学习不好是没有前途的。不要因从未尝试过而轻言放弃，只要坚持到底，成功终会属于坚强的人。
每一次齐心协力的团结合作，每一次成功之后的热情相拥，每一次完成项目的坦诚分享，让我们的距离越来越近，彼此之间多了一份了解，多了一份亲切，多了一份友情。从默契与不和谐到和谐共存与活动中的相互信任，从活动开始的“自我中心”到后来的“关爱与主动帮助他人”，我们都培养了自己的团队精神。个人的力量那么渺小，而团队的力量多么强大，无论前进力还是阻力，个人仿佛只是颗铁矿砂，可以随时被大风吹走，只有铁砂熔炼在一起时，才会变成钢铁。所以一个人的成功不能代表整个团队的成功，东莞拓展培训表示只有团队中每个个体相互团结，相互帮助才能共同完成团体的目标。
要想走得快，就一个人走；要想走得远，那就一群人走。
