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孩子会以为自己的感受是错误的如果你这样做了，孩子会以为自己的感受是错误的。无论他的情绪感受如何，都需要尊重他当时的感受，认真听他说话，并用任何他允许的方式为他提供支持，例如拥抱他、紧靠着他或者在另外一侧温柔地对他说话。不要只是让孩子发怒或者哭泣，而是要通过给她一个理解的表情、发起一段对话或向她提出一个问题(如
儿童发音不清矫正机构
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视频作者：天津市清语正韵教育信息咨询有限公司
孩子会以为自己的感受是错误的
如果你这样做了，孩子会以为自己的感受是错误的。无论他的情绪感受如何，都需要尊重他当时的感受，认真听他说话，并用任何他允许的方式为他提供支持，例如拥抱他、紧靠着他或者在另外一侧温柔地对他说话。不要只是让孩子发怒或者哭泣，而是要通过给她一个理解的表情、发起一段对话或向她提出一个问题(如果她能说话)，帮助她表达自己的情绪感受。
纵观孩子的整个发展过程,特别是在他掌握一些基本技能后,你会面
纵观孩子的整个发展过程，特别是在他掌握一些基本技能后，你会面临新的挑战。随着孩子能力的提升，他慢慢向上攀登到更高的阶段。不过，排序或者信息加工方面存在的问题，多多少少还是会影响孩子，他因此也就更需要通过不断的练习，来掌握这些更加复杂的新技能。你的指导原则是，为基本技能而不是某一个特别任务创造更多练习的机会。孩子可以学会调整自己的情绪、声音及行为，而不是表现出无所谓的态度和方式。
面部表情是沟通的基本要素
使用面部表情是沟通的基本要素之一，以至我们将其视作理所当然。试想你和一个人谈话时，他表情僵硬，眼神没有内容，眉毛没有变化，甚至连一点点的微笑都没有，没有表示出自己的任何兴趣、惊讶或者反对，你也一定会困感。这些用来判断别人是否听懂自己的线索全都没有，就像对着一面墙说话一样。一些有发育障碍的孩子也这样缺少表情，从而增加了沟通的困难。不过即便孩子再没有表情，他也能通过与父母互动学会表达自己的感情。
如何让孩子的表情更加丰富
尽量使你的表情生动活泼，甚至夸张，这样才能让孩子的表情更加丰富。改变你的声音，使用“啊哦”、“呀”等这样的象声词。在让自己的表情更加丰富时。你应保持有来有往的互动节奏。这不是你一个人的表演，你的工作也不是当一个小丑逗孩子玩，而是和他互动。你的目标是完成对话，他微笑时你微笑，他大声笑时你也跟着笑。你的表情应该回应他的表情，例如露出微笑，发出声音，或者点一下头，他的回应也应是如此。
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