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发展学生的科学素质，培养学生的数学能力，是郑州初中数学一对一的重要目标之一。推理能力数学教育图书是重要的数学能力，它与探索能力，实践能力相辅相成。这些能力要同时培养。

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通过激发幼儿的情感来进行郑州初中数学一对一，应该通过提供幼儿可接受的、鼓励的、刺激的、可欣赏的环境，以此激发幼儿学习数学的兴趣，并使他们确信自己是有能力学好数学的，培养他们对数学的积极态度。例如，“这只杯子装得水多，还是这只碗装得水多？”的问题引发了幼儿的兴趣，通过讨论得出后，又使他们确信数学是有趣的，他们喜欢数学，也能学好数学。

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