孩子，何以成为，因为他具备了普通人所无法匹敌的与能力。
★在这里，你将接受到系统、时代发展的能力锻炼，教你如何学习、如何树立目标与梦想、如何演讲，让你懂得感恩、懂得付出，助你成人成才!
☆孩子，沉迷游戏、安享舒适区、逃避责任是你成长路上大的绊脚石......
★在这里，你将系统了解到以上坏习惯的危害，成长，懂得突破与承担责任！
家庭能量（新训
三年级孩子反叛期教育方法
孩子，何以成为，因为他具备了普通人所无法匹敌的与能力。
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家庭能量（新训）
瞿泺仪老师+张宝萍老师 强强联合
☆家长们，家和万事兴，夫妻和谐、亲子和谐是一个家庭、一个家族兴盛的开始。
★灵性是现代孩子们为缺乏的特性，在这里，你将学会激发孩子灵性，和谐幸福家庭的智慧。
☆家长们，懂得比爱更珍贵。
★在这里，你将学习到“懂得”的智慧，夫妻之间、亲子之间需要的是了解，做任何事都要掌握技巧，蛮干可怕。
特别注意啦！
误区
家长应辩证看待孩子的青春反叛期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：打击。
有的家长面对孩子的反叛言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门，从而可能误入歧途，甚至跌进的深渊。
误区二：放任自流。
在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而不见多大起色后便失去了信心，此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
和孩子沟通下面几点你做到了吗？
1、放下姿态
国外教育中，教师在遇到自己的学生，不管年龄多小，都是以“先生”“女士”来进行称呼，并要求他们也这样称呼老师，从称谓上就做到了一视同仁，但纵观我国，不论教师还是家长，总是以一种居高临下的态度看着学生，如果他们还小，或许不敢挑战这种，但随着年龄的增长，学生会越来越蔑视，这时候，越自我感觉良好的成年人，在学生面前越被无视和嘲笑，所以，想要沟通，步必然要平等。
2、尊重孩子
这点是重中之重，学生年龄小，处事不深，想法幼稚，但不代表他们的想法有错，不代表他们的呐喊无用，成年人总会以一种“你还小你什么都不懂”的心态来对待学生的想法。
3、少谈回报
的孝道是父慈子孝，父母慈祥慈爱，儿女才会孝。但社会与成年人们总是会说“你要孝，你要孝，因为父母养了你，所以不管对你怎样你都要孝”，这种愚孝的思想在以前或许可以，但新时期的学生受到了更自由的思想影响，往往会怀疑这种无条件的孝道。所以，少谈回报，少说：养你这么大，你怎么。。。。；少说：你知道我们在你身上花了多少钱吗
不要把孩子当作自己的物品，不要把孩子看作投资的对象，而要把他们看作一个有独立人格的人。
孩子叛逆、不听话？这么做，比你吼一千句都有用！2021-6-20
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我孩子现在上初三，心思都在手游上，不想学习，觉得学习很苦很累，认为考不考高中无所谓，尤其对待英语完全放弃，觉得学英语毫无用处，不愿意背单词，英语作业基本不做。我给他停机但是孩子软缠硬磨或者态度恶劣强硬，后来还是败下阵来重新给他开机。他爸常年在外地，对他态度相对温和，照顾到他的叛逆期，尽量不和他冲突，对于他玩手机也是一筹莫展。请问我现在该怎样才能帮助到孩子，让孩子能逐渐走上正轨？ 老师能有什么办法吗？
我用老师教给我的方法后，我的孩子简直是变了个人，愿意跟我交流了，老师说他上课的时候比以前认真很多了，作业也写的比以前快了，错误也很少，成绩从倒数第3到现在班上第2名，完全变了个人，成为班上的尖子生。
如果你的孩子也存在同样的问题，可以加老师详细咨询下。
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