3-6岁是记忆力开发的“关键期”
我之所以认为孩子记忆力是天生的，是因为大多数孩子都不记得自己3岁之前的事情，即使有也是零散的记忆。因此，3岁前我很少让孩子背什么东西，他基本上记不住什么。
事实上，有科学证明，3岁前孩子的大脑发育还不够完整，这时孩子的大脑发育程度只有成人的85%。大脑中负责记忆的海ma体无法储存记忆神经信号，形成都是短期记忆，导致我们记不住
福州感统失调表现
3-6岁是记忆力开发的“关键期”
我之所以认为孩子记忆力是天生的，是因为大多数孩子都不记得自己3岁之前的事情，即使有也是零散的记忆。因此，3岁前我很少让孩子背什么东西，他基本上记不住什么。
事实上，有科学证明，3岁前孩子的大脑发育还不够完整，这时孩子的大脑发育程度只有成人的85%。大脑中负责记忆的海ma体无法储存记忆神经信号，形成都是短期记忆，导致我们记不住3岁之前的记忆。
3岁后孩子的记忆神经开始迅速发育，6岁前孩子记忆神经会完成发育80%。这时海ma体才能将短期记忆根据重要程度传输到大脑皮层形成长期记忆。这个阶段对孩子进行记忆训练能促进神经突触的增长，锻炼孩子的海ma体，孩子的记忆力能得到增加。
过了6岁后，孩子大脑的发育速度会变得越来越慢，这时想要锻炼孩子的记忆力，效果就比较微小了。
因此，想要锻炼孩子的记忆力，要抓住3-6岁这个时间段。
儿童接受右脑潜能开发训练后，可以从记忆力、专注力、创造力、思维力、想象力、空间感知力等方面有着显著的提升。zui重要的是能够充分改变原先固有的思维模式，更注重在学习过程中掌握学习的核心重点，尤其是经由训练开启脑屏成像功能之后，孩子在对世界的认知角度方面会有比较明显的变化，同样这也是开启照相记忆等高等训练的基础，使得他们可以接触到更为广阔的you脑开发训练体系，从而获得更大的成就。
如何培养孩子的逻辑思维能力？
发现孩子的学习兴趣
大部分的孩子只会表现出相对于某一方面多那么一点点的兴趣，或者只是在接受某方面知识的时候表现的比其他方面快那么一点点。而父母要做的是，鼓励孩子尝试，创造条件让孩子继续发掘自己的兴趣与否，在培养兴趣技能的过程中让孩子建立自信和养成良好的习惯。
现在的大部分孩子不缺条件，从小书成堆、玩具成山、钢琴早早买好、恨不得各种兴趣技能到了年龄都去尝试。我们缺的是用心的发现和有意识的引导。
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