如何鉴别孩子是自闭症还是语言发育迟缓
一岁半以下的宝宝主要看目光。宝宝饿了会哭，假设宝宝听见妈妈用奶瓶冲奶的声响，看见妈妈在冲奶，哭声应当减少。一同，假设宝宝的目光不注视妈妈的动作，而是双眼直盯着固定不动的奶瓶或奶嘴，目光并不留心人，只注视物品。这个宝宝就有或许是前期的孤独症孩提，他们需求家人带到医院，请有经历的医生进一步诊治。
利用事物镶嵌板训练事物的对应关系
福州感统失调训练课程
如何鉴别孩子是自闭症还是语言发育迟缓
一岁半以下的宝宝主要看目光。宝宝饿了会哭，假设宝宝听见妈妈用奶瓶冲奶的声响，看见妈妈在冲奶，哭声应当减少。一同，假设宝宝的目光不注视妈妈的动作，而是双眼直盯着固定不动的奶瓶或奶嘴，目光并不留心人，只注视物品。这个宝宝就有或许是前期的孤独症孩提，他们需求家人带到医院，请有经历的医生进一步诊治。
利用事物镶嵌板训练事物的对应关系
把三种事物镶嵌板子板作为选择项摆放在儿童面前，训练者将事物镶嵌板母板作为刺激物向儿童呈示，先敲镶嵌板母板引起儿童注意之后，做刷牙的手势符号，说：“牙刷，把牙刷给我。”促使儿童进行选择对应。继而，将镶嵌板母板翻过去，单纯给予手势符号及言语符号进行选择，儿童选择后再将镶嵌板母板翻过来向儿童呈示，给予正、误反应的反馈。三种选择项选择困难时，可以用两种，根据儿童的具体情况可以进行数量的增减，另外用延迟反应选择训练效果也很好。
在训练以上课题时，一定要注意儿童手势符号的模仿，为儿童能利用手势符号作准备。
如果发现宝宝舌系带正常，却仍然口吃、发音不清... ...可以试试以下方法：
● 锻炼咀嚼能力
有些宝宝说话“大舌头”，是因为平时食物过于精细，口腔没有得到训练。
对于mo牙还没萌出的婴儿，我们应该有意地先训练宝宝的咀嚼动作。
宝宝泥糊状食品时，宝爸妈同时咀嚼口香糖之类的食物，进行夸张的咀嚼动作。
通过表演式的行为诱导，宝宝逐渐意识到吃非液体食物时应先咀嚼后吞咽。
注意：即使宝宝学会了咀嚼，在mo牙萌出之前，还是不能吃含有小块状的食物。
mo牙萌出+有效的咀嚼动作才可开始真正咀嚼块状食物。
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