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诚然，幽默感也应该是合理的，合理的。有些时候是自嘲，有些时候是善意的讽刺，但如果把握不好，对方也会急眼。这样就需要通过不断的积累和尝试，把握好规律和时机，才能恰当地运用。
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诚然，幽默感也应该是合理的，合理的。有些时候是自嘲，有些时候是善意的讽刺，但如果把握不好，对方也会急眼。这样就需要通过不断的积累和尝试，把握好规律和时机，才能恰当地运用。
3.第i一次实用主义：三本书能支撑一门课程
它使我意识到，原来书可以衍生出很高的价值。知识付费，至初多年前我就尝试过.这也是后来创办《樊登读书》的信心来源，因为知识是硬通货，放在哪一个时代，都是高保值的东西。上完北大危机公共关系这一课，我接着开始讲领导力课程和压力管理课程。以上三段经历，总结起来就是，辩论的训练是规范发声系统和控制场域的训练；电i视台的训练是增加幽默有趣，你要吸引眼球，得有趣味，得好玩儿；校园讲课是提升内容提炼和价值挖掘的能力。因此，我非常感谢这三次经历对我的影响。
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4.有意练习=时间 X累积
若要锻炼自己的讲课能力，我建议大家先对自己做个承诺，比如一周给身边的人讲一本书，给亲朋好友或闺蜜讲就行。每个人都在一起，不要总想着玩，不要老是打麻i将，我们每个星期都要讲一本书。起初，你可能会强迫自己做这样的准备，但是将来你会发现，自己是至大的受益者。
阳光下没有新的事物，所有你为之叹为观止、兴奋的主题，必定是对前人主题的反复重复。
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事实有二：
一个被称为观察性i事实。一种被称为哲学事实。
现实视角
科学具有开放性，科学性与伪i科学至根本的不同之处是：它是封闭的，它是开放的。
而且相信科学的人认为，你只要能拿出证据，让我感觉到你的观点是科学的，我都愿意接受。那是崇尚科学的人眼中的开放——在科学史i上，有三种伪i科学现象一直受到科学界的抨击，后来被证实是科学的。
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首先是陨石。其次是催i眠。三是关于的——针灸。
有建议性的好书值得阅读
因此，我认为，撇开这些外部光环，好书尤其重要的标准之一是科学。因此，除了科学以外，我们还应该注意评价书籍的另一个重要角度，那就是它是否具有建设性，就是看书后是否有感同身受和启迪。
一本书，符合以下三点之一，即是建设性书。
为我们的生活带来了新的意义。让我们有一种强大的动力。使我们的生活发生了变化。意思、行为、变化，如果三者有一，我们可以说本书是有建设性的。总而言之，科学与建构性是我选书的基本逻辑。
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放i纵的管教方式会导致儿童操纵、依赖、缺乏责任感和价值感。在这种环境下长大的孩子，其行为看上去十分狂妄自大，实际上却非常缺乏自信。因为父母缺少对他们行为的必要指导，所以孩子常常不知道他们的行为界限在哪里？而且感觉不到父母对自己的爱。本文还谈到儿童和成年人至大的不同之处在于：儿童比成年人有更强的感知能力，但读写能力较成人差。这类事例在生活中也会有很多，当孩子感觉到他们的爱被夺走后，为了引起大人的注意，在行为上经常退行，比如尿裤、拉裤、闹人、生病等。成年人只有认清儿童行为背后的原因，才能使教育取得成效。
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积极积极管教的核心就是：和善坚强。友善的重要性就在于表达对子女的尊重，而「坚定」的重要性，则在于我们尊重自己，尊重情况的需要。在书本上讲到判断教育行为是否有效要看：1、是否做到了善良和坚定。使孩子感受到无条件的爱，但又有明确的界限，使孩子感到安全。2.是否能给儿童带来归属感和价值感？3.长期有效吗？4.能否将宝贵的社会和生活技能、良好的生活等传授给子女。
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“樊登读书会”将这些书籍分为思想、管理、工作场所、家庭、人文、作家光临、生活、七大版块，在读完275本后，我将书籍分为：健康，学习，教育，生活，哲学，禅学，金融，社会，人，管理，心理，情感，方法，文化，兴趣，个人，市场，销售，创业，商业，工作，社会发展，销售，创业，商业，工作，社会发展，网络，互联网，分类。
一开始一听到好书我就立刻去当当买回家看，后来我发现我还需要把所有书听完，再看看哪一种类型，这样就能极大地提高阅读效率。就健康而言，我知道，吃饭、睡觉、运动、疾病、饮食都与我们的健康密切相关，而《基因革命》，“谷物大脑”，“终健康”，“与疾病
