孩子们在夏令营当中能够收获什么？ 孩子们通过参加夏令营能够提升三“心”，分别是：自信心、责任心、感恩心； 参加夏令营能够养成好的习惯：时间观念、生活自理、专注习惯； 参加夏令营能够学会融洽的人际：主动交往、沟通技巧、冲突解决； 参加夏令营能够学习引导能力：乐于分享、积极承担、团队意识； 参加夏令营会养成防范意识：自我保护、初级救护、
中小学生暑期夏令营基地
孩子们在夏令营当中能够收获什么？ 孩子们通过参加夏令营能够提升三“心”，分别是：自信心、责任心、感恩心； 参加夏令营能够养成好的习惯：时间观念、生活自理、专注习惯； 参加夏令营能够学会融洽的人际：主动交往、沟通技巧、冲突解决； 参加夏令营能够学习引导能力：乐于分享、积极承担、团队意识； 参加夏令营会养成防范意识：自我保护、初级救护、救生知识； 参加夏令营还可以培养户外生存能力：环境适应、生存技能、户外挑战。 通过拓展培训的团队，经过洗礼，学生可以感受到一个好的团队，必须千锤百炼才能锻造出来。经过培训，为团队精神培养，将铸就一支坚韧的团队，用团队核心能力克服任何困难，让有奉献精神的个人能够团结一心，才能让学校更上一层楼。
夏令营是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，是学校教育和家庭教育的良好补充，我们感受到学生们通过一种不同于学校和家庭的生活想尝试一种全新的生验，以“快乐成长”为宗旨增强孩子的责任心，培养孩子的自我管理的能力，在克服困境中建立自信，在团队竞赛与人合作，在学习的过程中积累学习方法!竞争使人，在竞争项目之中，学员有更为广阔的自主发挥空间，使他们在无形中增强了自身的勇气。
夏令营应让孩子开眼界、学知识，与正规教育形成互补。孩子们辛辛苦苦学了一个学期，在假期内就应该自由活动，这样可以拓宽视野和知识面，了解更多的课外知识，激发学习兴趣，以获得的发展。夏令营很必要，但受到家长、学生信赖和欢迎的夏令营还为数不多。所以，少儿图书馆应重视青少年夏令营活动的开发，发挥自身的优势，真正把少儿图书馆办成青少年的第二课堂。
夏令营（Summer
Camp）是暑期期内提供予少年儿童及青少年儿童的一套受管控的活动，参与者可从活动中寓学习培训与游戏娱乐，具备一定的教育意义。不一样类型的夏令营提供不一样类型活动，比如有一些提供户外拓展训练训练，以训练身体素质和团队意识；有一些则提供语言表达、造型艺术、歌曲等的训练。大部分的夏令营是由文化教育行政机关所冠名赞助，殊不知现如今愈来愈多个人企业去举行营队活动。以往营会仅有对外开放给来源于特殊院校或特殊地域的学员；近些年营队活动早已对外开放给来源于不一样发展情况及各地区的小孩子们参加。此外也有设计方案给对中文与文化有兴趣爱好的海外学员之营队课程内容。
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