一、注意防寒保暖
同学们要适时增加衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、手脚。如果在寒冷的冬季，手脚了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。正确的方法应该是：
1．应该回到温暖的环境中去，使部位的温度慢慢回升。
2．如果在校外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以借助自己的体温使的手脚暖和过来。
3．的方法
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一、注意防寒保暖
同学们要适时增加衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、手脚。如果在寒冷的冬季，手脚了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。正确的方法应该是：
1．应该回到温暖的环境中去，使部位的温度慢慢回升。
2．如果在校外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以借助自己的体温使的手脚暖和过来。
3．的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身的血液循环，以恢复正常。
如果家长因此大动肝火，埋怨、催促和，不仅让孩子的能量都消耗在处理这些所引起的情绪上，而且会加深孩子对学习的厌倦和恐惧，阻碍孩子对学习的责任感和主动性的发展，其后果比孩子初的“毛病”严重得多。
放手不是放任，这几步要走好
与孩子交流 — 为什么要学习
我们改变不了他人的行为，但我们可以用我们的观点和行为去影响他人，也许会改变他人的行为。
接受孩子的不
从短期来看，孩子在家长不停地督促监督下的表现也许比家长放手后的孩子的表现好，这也是很多家长不敢放手的原因。但孩子在家长监督下的表现来自于外界的控制，而不是来自于内在的力量。从长期来看，来自内在的力量会更强大更持久，我们毕竟只能陪伴孩子一段路，剩下的路需要孩子自己有内动力走下去，所以一定要接受孩子在成长中表现出的“不”。
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