三练三悟两学”教学模式的成功与否关键在于教练的主导作用和学生的主体作用。教练要在教学中树立目标意识和时间意识，通过教学培养学生基本动作的准确能力、培养学生重点动作的完整能力、培养学生深层次动作的连贯能力，真正达到文武共美、文武双优的教育目标。常卫平在陈路教练教学课程结束后进行了点评：整体教学质量很高，教学环节清晰，教学节奏紧凑，体现出了“三练三悟两学”文武结合教学模
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三练三悟两学”教学模式的成功与否关键在于教练的主导作用和学生的主体作用。教练要在教学中树立目标意识和时间意识，通过教学培养学生基本动作的准确能力、培养学生重点动作的完整能力、培养学生深层次动作的连贯能力，真正达到文武共美、文武双优的教育目标。常卫平在陈路教练教学课程结束后进行了点评：整体教学质量很高，教学环节清晰，教学节奏紧凑，体现出了“三练三悟两学”文武结合教学模式的味道。常指出要在复习自练环节要给学生设定目标，要关注学生的动作到不到位、连贯不连贯；要在评价环节多给学生一些鼓励。
很多人有这样的疑问，觉得学习武术会影响到文化课的学习。特别是家长，总是会有这样担心。近就有孩子反映说，他非常热爱少林武术,一直想去武术学院学武,可是家人一直不同意,说一学武就没有心思学习文化课了,将来会成为一个四肢发达头脑简单的普通人,不会有什么大的作为.其实他的成绩在班里一直是.他的内心很矛盾,他想知道到底能不能即能不耽误学习又能练习武术呢 s
在大多数人看来,练武的人学习成绩都不会太好,上学不行,没地去了才会去学习武术.其实这种看法大错特错了,武术是民族的传统文化,源远流长,历的武者都是德才兼备的智者.由此可见练武人学习不好是有偏见的.典承文武学校的教练在上课时常说:"学习如学武,既要课上认真聆听又要课下练习,对其进行的认识了解".
典承文武学校招生办：家长，您好，我们典承文武学校是一所由少林寺联合承办的，并经公办的大型青少年武术培训学校，其办校目的就是为了传承和发扬少林文化和少林功夫，为社会培养出文武双全的人才，而我们典承文武学校就是一所武术培训学校，是专门教学员练习武术的，所以对学员是否有武术基础没有要求。我们学校会认真对待每一位学员，在我们教练的指点下，鼓励新学员多学习、多练习，教练一招一式，一点一滴的教导，指导他们学有所成。
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