语言发展延迟的表现
1.没有沟通障碍
您可以与其他孩子玩耍，互相交流并通过肢体语言进行交流，但是由于语言障碍，他们很容易被其他孩子拒绝。
2.正常的学习能力
您可以学习同龄儿童的所有课程，能够理解所有说明，可以掌握新知识，例如听故事，并具有丰富的想象力。
3.其他能力与同龄人相似
语言发展迟缓仅表现在同龄儿童中，他们的语言能力落后，并
重庆感统失调康复中心
语言发展延迟的表现
1.没有沟通障碍
您可以与其他孩子玩耍，互相交流并通过肢体语言进行交流，但是由于语言障碍，他们很容易被其他孩子拒绝。
2.正常的学习能力
您可以学习同龄儿童的所有课程，能够理解所有说明，可以掌握新知识，例如听故事，并具有丰富的想象力。
3.其他能力与同龄人相似
语言发展迟缓仅表现在同龄儿童中，他们的语言能力落后，并且是正常的。自闭症儿童在各个方面都不同于同年龄的儿童，尤其是由于交流学习能力差。
如果父母发现孩子有自闭症或语言发育延迟倾向，则不能将其视为理所当然，以免引起孩子的反抗并将其病情推向无法弥补的地步。这时，请咨询的老师和医生，在他们的指导下，消除您作为父母应有的耐心，逐步扭转孩子的病情，zui终达到康复的目的。
自闭症干预路上的误区
过分相信禁食疗法
空腹疗法-或去谷物和酪蛋白饮食。这是自闭症研究中心在2009年发布的安全计划将其归为第三类的方法。
尽管在临床报告中，有些父母确实报告说他们的孩子在吃糖后感到兴奋，或者发现了对蛋白质的过敏，但是有一个因果关系需要加以区分：正常的孩子也有糖和蛋白质不耐症，这种情况并非wei一自闭症。
在临床zhi疗中，如果要使用禁食疗法，必须首先去医院接受检查和医生的建议。您一定不要听取随意禁食孩子的谣言。儿童正处于大脑和生理发展的时期。空腹禁食很容易引起营养不良或其他生理问题。
无语言自闭症儿童如何训练
1.模仿嘴巴动作：
进行呼吸练习，让孩子模仿吹彩纸，吹倒积木，用吸管在装满水的杯子中吹泡泡，吹燃烧的蜡烛等。如果这一步骤可以基本完成，孩子应该学习和观察什么对您刚发出的声音做出了反应。训练者模仿孩子的无意识发音，并让孩子再次模仿并发音相同的声音，以便将孩子的无意识发音转换为有意识的发音。
2.口音训练
孩子很难学习模仿嘴的形状和发音。在儿童模仿嘴巴动作和一些大型身体动作的能力的基础上，逐渐过渡到模仿嘴巴的形状和发音。对于年龄较大的孩子，预训练任务侧重于模仿嘴唇。
对于年幼的孩子，请专注于自然环境中的发音练习。找到一种与他玩耍的方法，例如：驾驶汽车时模仿“哔”的声音，当玩鸭子时模仿“嘎嘎”的声音。慢慢使孩子们开始对模仿发音感兴趣，培训师可以引导孩子自觉地发出一些单声道的声音。
然后我们可以有意识地指导他模仿一些单音节的单词或单词。在一对一的培训中，与孩子的互动也非常重要。例如：唱一些诸如小手拍打的韵律或模仿一些手指练习。这些可以增进儿童和培训师的感情，并使他们与培训师的合作更加和谐。
小孩自闭症应做的检查
1.CT和MRIMRI检查结果表明部分孤独症患儿的脑干总面积和脑桥总面积比一般相同年龄的儿童对照组小，小脑VI,VII蚓叶的正中矢状面面积比正常对照组小19%。提示小脑发育不良，与某些孤独症的发生存在可能;
2.SPECT单光子发射计算机体层摄影术SPECT可以检测脑血流情况。孤独症患儿SPECT检测发现，大脑血流灌注异常，阳性率达75%。主要表现在大脑皮质，小脑和皮质下多处结构，集中在皮质的额，颞叶，以左侧额叶zui为常见。同时海马回局部血流灌注减少。
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