暑假里如何去衔接1、亲近英语可以读读单词量在500至800字左右或800至1000字的英语小说，要注意好是每页只有五六个生词，从简单的先入手，水平相宜，从而亲近英语，培养语感。也可以看看央视的《希望英语》节目和《体育英语》等，因为这些节目有字幕、图像，比较适合学生水平。2、可以利用暑期的大块时间进行培训，让你尽快去适应高中英语的听力和表达。很多同学初中成绩很好，到了高中却成绩平平，
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暑假里如何去衔接
1、亲近英语可以读读单词量在500至800字左右或800至1000字的英语小说，要注意好是每页只有五六个生词，从简单的先入手，水平相宜，从而亲近英语，培养语感。也可以看看央视的《希望英语》节目和《体育英语》等，因为这些节目有字幕、图像，比较适合学生水平。
2、可以利用暑期的大块时间进行培训，让你尽快去适应高中英语的听力和表达。
很多同学初中成绩很好，到了高中却成绩平平，这都是因为这些学生没有及时适应高中学习，还在用初中的学习思维。
一般的成绩分布，是高分和低分都少，处于中间水平的比例高。但是在初升高衔接阶段，高中前几次考试，成绩却会出现类似社会结构的2/8规律分布，即：成绩不好的人占八成，成绩好的人只占两成，因为很多人都会经历人生次挂科啦。
产生“陡坡效应”的根本原因，就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。外现出来就是“陡坡效应”。
同时由于高中高考对于综合能力要求较高，不再是义务教育阶段的记忆+套用模式，太多松散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现，所以造成多数学生成绩不理想。“陡坡效应”会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑自己，对学习失去兴趣。
由于知识难度和能力要求是一个个逐步提升的陡坡，不进则退，学生在爬坡过程中多数会处于山脚，在开端就造成知识的烂尾，就很难在后续的爬坡过程中继续足够的知识储备和信心。
告别初三,进入高一,终于可以好好地歇一口气了_教育频道
高中学生，已经有了很强的独立性，他们希望父母能把自己当成一个大人来看，而不是跟以样，处处管着自己。因此，孩子进入高中后，家长应该学会放手，给孩子一个相对宽松的环境。
当然，信任孩子并不是对孩子不闻不问，家长还是要做好督促工作。在高一，有一种比较“经典”的理论：“告别初三，进入高一，终于可以好好地歇一口气了”。初三学生有明确的目标：考上好的高中，在升学的压力下，他们高负荷的学习，压得喘不过气来，现在目标完成了，考大学是三年后的事。于是一些同学趁机自己，武打、言情小说铺天盖地，电脑游戏、网上聊天天昏地暗，结果是“”太深，难以自拔。浑浑噩噩的过完了高一。到了高二忽然发现，自己居然什么都不会了，已经被同学远远的落在后面。
学渣与学霸之间的区别,你就能清楚地看到自己的进步了
很多学生，在一周里难得的假期都会打游戏，玩手机。其实假期是一个很好的总结时间。本来在学校没有理解的知识点，或者做试卷积累的错题，都可以在假期一下搞完。很多学生在学校的时候能认真学习，但是在家里就管不好自己。如果你能把假期的时间也好好利用的话，那么就能比别人多很多学习时间。每周都这样，渐渐的积少成多，到时将初末一对比，你就能清楚地看到自己的进步了。其实学渣与学霸之间的区别，不仅仅在于平时上课是否认真听课，假期也是一个弯道超车的好机会。学霸对自己的要求很高，自律性也很强，即使是在假期也都在有规划的学习，而不是放任自己放松。比我们的人都比我们努力，所以我们还有什么资格不努力呢？既然我们想要在高考当中获得更优异的成绩，就要在平时的学习当中下功夫。
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