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为什么很多口吃的人无法通过自我练习改掉口吃大多数成人口吃都这样发展而来的，其核心原因是心理因素，“害怕说话时发生口吃”成为“发生口吃”的原因之一，口吃就是这样一种循环，这也是为什么很多口吃的人无法通过自我练习改掉口吃的原因，其实普通人在某些场合因为紧张等情绪也可能发生口吃现象，不同的是口吃人群一般只要遇到需
孩子自闭倾向的表现
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视频作者：天津市清语正韵教育信息咨询有限公司
为什么很多口吃的人无法通过自我练习改掉口吃
大多数成人口吃都这样发展而来的，其核心原因是心理因素，“害怕说话时发生口吃”成为“发生口吃”的原因之一，口吃就是这样一种循环，这也是为什么很多口吃的人无法通过自我练习改掉口吃的原因，其实普通人在某些场合因为紧张等情绪也可能发生口吃现象，不同的是口吃人群一般只要遇到需要与人说话的场景，就会产生这些复杂的心理，而且一般会更关注自己会不会口吃，其实已经形成了一种心理习惯。
不如利用这些事件,将孩子的黏人表现转换为和孩子建立更好关系的
当家里有一个尚未学会和他人建立亲密感的孩子时，你的目标就是向她证明你永远都是可以依靠的，你永远都在她难受的时候陪着她，她不需要独自一人来应对这些困难。孩子黏人的这个阶段，是强化这个信息的好机会。所以与其赶着出门，不如利用这些事件，将孩子的黏人表现转换为和孩子建立更好关系的机会，因为孩子将来还有更多的机会学会独立，例如在她表现果断自信的时候给她支持。如果你能同时为她的行为提供安全感和支持，你就能鼓励这两种行为。
模仿孩子可以鼓励孩子加入你
充足的时间也是必要的。美国研究（National Research Council，NRC）建议儿童每周至少接受 25 小时的。与孩子共度的时间，效果越好，反之，时间如果不足的话，效果会大打折扣。
模仿孩子可以鼓励孩子加入你。模仿孩子的话或牙牙学语声能帮助他发展自己的语言，。如果你的孩子还不会说话或者刚刚开始说话，模仿他所有的发声和词。对于一个会说一点的孩子，只需要对与游戏有关的语言进行模仿。这类行为，可以增强孩子的参与和助理力，自发性语言、模仿和游戏技能。
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