如何增强自闭症孩子的表达沟通能力
增加与孩子互动的技巧
1.遵循孩子的指导，从他zui喜欢的活动开始
观察孩子的游戏内容并参加他的活动。当他在玩车时，他可以乘另一辆车加入游戏。如果我们立即要求孩子玩我们要求的玩具，有时孩子会拒绝。这时，您可以先遵循孩子的指导，然后等待机会进行扩展。其他玩具。
2.保持生动
夸
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如何增强自闭症孩子的表达沟通能力
增加与孩子互动的技巧
1.遵循孩子的指导，从他zui喜欢的活动开始
观察孩子的游戏内容并参加他的活动。当他在玩车时，他可以乘另一辆车加入游戏。如果我们立即要求孩子玩我们要求的玩具，有时孩子会拒绝。这时，您可以先遵循孩子的指导，然后等待机会进行扩展。其他玩具。
2.保持生动
夸张的表情，声音和动作的面对面互动更可能引起孩子的兴趣。例如，当面对面唱歌儿童的歌曲时，会发出动物的声音，假装抓住或让他挠痒。
3.笑话干扰
为了继续互动，故意创造乐趣。例如：当一个孩子将球向前推时，他突然被另一辆车挡住了；当他来回推动球时，他突然遮住球并说：“球走了！”这种有趣的情况通常导致持续的交互。
家长如何正确面对自闭症？
除了刻板印象的行为以外的行为问题不是由于自闭症儿童引起的
自闭症儿童在某些方面缺乏能力。但是他们首先是孩子。他们也有自己的身体需求，物质需求和关注需求。在无法满足需求时哭，在需求过高而无法满足时爆发。但是，行为正常的孩子有这些问题吗？有人说“因为自闭症儿童有问题行为”。不，自闭症并不意味着问题行为。自闭症儿童更容易出现问题行为，因为他们缺乏沟通能力。因此，有问题的行为通常成为他们的沟通方式。
无语言自闭症儿童如何训练
听简单的说明：
1.可以完成一步指示：过来，坐下，站起来等等。
2.拍手，踩脚，摸一liu。 3.遵循指示进行移动，例如：移动凳子，托杯等。
练习听指令可以提高孩子的注意力，语言理解能力，协调能力和协调能力。
例如，当我们发布指令时，我们将要求孩子首先关注我们。我们发出指示后，孩子会做出回应，表示他注意到了我们。上课前准备：坐下，放下手，用眼睛看着老师。如果说拍手，他会拍手，表示他已经可以理解拍手的声音。在此基础上，我们进行下语言的刺激和模仿，他将与我们积极合作。
小孩自闭症的表现有哪些呢？
1、言语障碍突出
自闭症患者中大多数人会有语言交流的障碍，有些严重的人一辈子都不会与人交流。他们在交流方面能使用的词汇是有限的，即使会说话的自闭症患者也不愿意经常与人交流。有些患者说话是声音小，有时会重复一些话语，还有患儿只模仿别人说话，而自己不会组织语言。
2、不会模仿
“模仿”是孩子学习的z重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。
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