北京儿童结巴矫正训练机构咨询客服「清语正韵」

对于口吃矫正我们进行了深入的研究与实践，我们的口吃矫正是完全可以让口吃的人回归正常的语言节奏之中，像正常人一样沟通交流，经过矫正后，气息与说话节奏不会再受到情绪的影响，而当获得正常的节奏后，其实心理的问题也就迎刃而解了。

其实语言障碍的心理问题广泛存在于各种类型的语言障碍人群中，不过年龄越小的孩子，心理问题就越轻，所以能够及时解决语言障碍，可以大程度避免对成长的影响，对于儿童口吃来说，如果发现孩子的口吃已经持续比较长的时间，或者已经有了明显的心理问题，或者语言环境中有其他口吃的人，就要及时向人士求助，把成长人路上的障碍提前清扫干净。

造成孩子语言发育迟缓的原因

造成孩子语言发育迟缓的原因有很多，比如听觉障碍、智力发育迟缓、大脑语言神经系统异常、构音异常、语言环境不良等。而错误的带养方式也会导致儿童语言发育迟缓，如果孩子在两周岁左右语言发育还不达标，看看你是否犯了如下的错误。儿童过早或长时间观看手机、电视等电子产品。两周岁以内的孩子大脑发育还不，孩子过早看手机、电视，会导致大脑发育，进而影响语言发育；此外孩子长时间看手机、电视，会导致孩子视力下降，不利于孩子健康成长。

孩子在玩玩具时,这是红色,请宝贝帮妈妈找一下红色的玩具在哪里

引导是非常重要的。作为家长，应该想方设法去引导孩子去说。在这里，家长需要注意的是，当我们去表达一件事，比如说让孩子注意一个东西时，一定要让孩子的注意力转到这上面来，而不是说“宝贝，来看这是笔哦！”而此时的他正玩着他的玩具，看都不看你，这样的沟通就是无效的。

因此，如果孩子在玩玩具，他对那个玩具感兴趣，那么我们在跟孩子进行沟通时，就要从他感兴趣的那个点作为一个出发点，给他做一些引导。比如孩子在玩玩具时，家长可以说：“哇，宝贝，看一下，红色的哟，这是红色，请宝贝帮妈妈找一下红色的玩具在哪里？”当孩子从一堆玩具找到红色的，家长要及时进行肯定和鼓励。而当孩子会做“找颜色”的指令后，家长就可以换成“找形状”来进行训练。

不要轻易忽视孩子看起来毫无规律的活动,它们也可以作为互动的基

不要轻易忽视孩子看起来毫无规律的活动，它们也可以作为互动的基础。把孩子的所有表现都视为有目的的行为。只要孩子对此着迷，这种行为就会有更大的潜力。鼓励孩子自己解决问题，这一点非常重要。它使孩子可以逐渐应对更加复杂的问题，使他们的反应更加自然灵活。有些特殊需要儿童大的愿望就是让自己的世界保持不变。很多事情都让他们觉得困扰、无法控制，所以他们就通过“安全的小岛”强化自己的安全感，例如一遍又一遍地玩同样的玩具，每天都按部就班、不停地重复同样的动作。

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