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青春期是孩子成长的重要标志，独立意识和自我意识的觉醒使孩子们开始讨厌家长的过度参与，于是他们的行为就成了家长眼中的叛逆。这一阶段的孩子所面对的压力并不小，除了学业方面的压力，他们会更多地思考自己的能力与未来发展之间的联系，还会思考其它很多方面。这些思考也许并不成熟甚至是错误或的，但那却是孩子试着迈出脚步走向独立的一步
孩子离家出走
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视频作者：五华县青少年启发培训学校
青春期是孩子成长的重要标志，独立意识和自我意识的觉醒使孩子们开始讨厌家长的过度参与，于是他们的行为就成了家长眼中的叛逆。这一阶段的孩子所面对的压力并不小，除了学业方面的压力，他们会更多地思考自己的能力与未来发展之间的联系，还会思考其它很多方面。这些思考也许并不成熟甚至是错误或的，但那却是孩子试着迈出脚步走向独立的一步。
逆反心理的深一步发展还有可能向心理或病态心理转化，所以必须采取有效的对策来克服和防治其发生。必要时一定求助于心理医生。叛逆期的孩子怎么管教比较好神康青少年心理成长中心是山东省解决青少年网络成瘾、品行障碍、、人际交往障碍等各种心理、行为问题的机构，主要面向对象为有“网络成瘾、厌学逃学、叛逆、叛逆、内向孤僻、自卑自闭、斗、暴力倾向、抽烟喝酒、消费、亲情淡漠、抑郁情绪”等问题的青少年。
即便是在心理师或精神科医师的评估中，厌学也是个非常重要的识别孩子的潜在情绪的指标。尽管并不是所有的厌学都一定是由导致的，但在厌学的孩子中，大多数都有严重的情绪，并且学业或者学校里的社交是引起他们情绪的很重要的应激源。
厌学的孩子可能会表达出对上学的抗拒，或者尽管他们仍在坚持上学，但是在上学的时间里表现出显著的情绪痛苦，而在放假的时间里就感觉好很多，在快要开学时又表现出非常难受的状态。有些家长简单地将其解释为“孩子不爱学习”，而忽略了情绪对于学业表现的影响。其实很少有孩子从一开始就完全不在乎自己的学业，很多孩子是因为在学业上太挫败、，质优会自我放弃了在学业上继续坚持努力。
少主导，多配合在孩子小的时候，父母要走在孩子前面领着孩子走。孩子长大后，我们需要改变角色，要从“主导者”变成孩子生活中的“配角”，只需要在关键的时候扶他一把即可。这个角色的转换十分重要，不但给了孩子尊重、民主、平等和信任，而且给了孩子成长的空间。
少命令，多倾听“快去收拾你的房间！”“把手机给我！”“你赶紧写作业去！”青春期的孩子，他们的独立性与依赖性会进行转变，他们会有更多自己的想法，如果用命令式的语气与孩子说话，很容易激起孩子的逆反心理。我们可以多听听孩子的想法，尊重他们的想法和意见。如果产生了冲突，我们可以用讨论的方式表达，而不是命令的语气。
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