1、自信——进步自信心。勇于超越自我。释放压力，教孩子树立准确的人生观，进步自立、自我调控才能，树立活跃、达观的健康心态；让孩子在活动中敞开自我、超越自我，然后开发自身潜能，必定自我价值，进步自信心。
2、交流——学会交流。融洽人际关系。对于如今青少年不了解日子、心思脆弱、性情孤僻等缺点，一起施行高兴生长——青少年身心打破拓宽练习，让孩子们了解日子学会交流，学习树立人际关
初中生暑期军事夏令营学校
1、自信——进步自信心。勇于超越自我。释放压力，教孩子树立准确的人生观，进步自立、自我调控才能，树立活跃、达观的健康心态；让孩子在活动中敞开自我、超越自我，然后开发自身潜能，必定自我价值，进步自信心。
2、交流——学会交流。融洽人际关系。对于如今青少年不了解日子、心思脆弱、性情孤僻等缺点，一起施行高兴生长——青少年身心打破拓宽练习，让孩子们了解日子学会交流，学习树立人际关系窍门。
3、品格——激发潜能。完善品格。培育练习孩子的逆商，让孩子可以活跃面临波折、窘境、不公平，并教会孩子灵活运用思维转换模式；教孩子知道自我潜在才能和极限，教孩子克服恐惧心理和思维妨碍，培育孩子上进心，增强抗波折和打破才能，使特性变得刚强而有耐性。
4、举动——培育着手动脑才能。经过军事体会拓宽练习全部提升孩子的观察力、洞察力、剖析力、学习力、应变力、思维才能。
5、协作——学会协作。培育团队精力。引导参与者发挥在集体日子中协作的价值和集体中自己的职责。教孩子理解团队的巨大力量，领会协作精力的的重要性，克服排他情绪和性情孤僻心思，培育与人交流交融才能，感触共享带来的无穷乐趣。经过活动教会孩子与人协作、团队协作精力，让孩子热爱日子、关怀别人、赋有职责感、赋有爱心。
6、感恩——学会感恩、学会爱惜。经过活动让孩子学会爱惜、学会感恩，感恩爸爸妈妈、感恩老师、感恩家庭、感恩校园、感恩社会，树立活跃向上的人生观。
在夏令营里，通过亲身经历的多项活动，可以培养中小学生坚强、刚毅的军人和良好的团队合作意识，使中小学生终身受益。因此，中小学生在暑假参加夏令营还是比较有意义的。
增强公民忧患意识，维护国安全的客观需要
多次局部冲突表明，世界多极化趋势曲折发展，国际形势复杂。面对新的国际环境，我们必须加强教育，使广大干部群众克服和平的思想，认识到对我国安全环境的威胁，增强观念，坚持以经济建设为中心，自觉加强建设，做好各项军事斗争的准备。
弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力的客观要求
以爱国主义为核心的民族精神，是一个国、一个民族生存和发展的不竭动力。千百年来，民族在历史浪潮的激荡中形成了强大的民族精神。这种精神在维护我国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了极为重要的作用。我们要通过教育，不断地培育和弘扬民族精神，把广大干部群众的爱国热情充分激发起来，凝聚到拥护的领导和建设特色的伟大事业上来，凝聚到为祖国的统一、繁荣和富强作贡献上来，万众一心地为实现民族的伟大复兴而奋斗。
提高国民素质，增强我国综合竞争力的有效途径
当今世界的竞争是综合国力的竞争。综合国力不仅包括经济、政治、文化、科技、等方面，还包括国民素质。提高我国的综合国力，必须提高人民的综合素质，包括素质。教育作为国民教育的重要组成部分，可以帮助受教育者增强观念，弘扬爱国主义精神和革命英雄主义精神，学习和掌握必要的知识和军事技能，锻炼体质，形成良好的道德风尚和纪律风尚。
夏令营在西方是受欢迎的一种, 55%以上的成年人在童年时代都参加过日营和住宿营。这还是一段不可或缺的学习成长经历,将影响到孩子日后的生活,那么到底,夏令营潜移默化青少年的哪些性格
1、夏令营能促进孩子们的身心健康。
2、军事夏令营对于孩子明显持久的影响,莫过于其情商的发展。
3、67%的孩子参加过冬夏令营后,在自信和自我发展上都有明显的收获。
4、在营地中，青少年会被赋予平日里不曾承担过的责任,从而实现力的发展。
5、参加军事夏令营，认识来自不同背景的同伴,建立持久而诚挚的友谊, 这对他们培养社交能力, 将来成功融入当地社区起着决定性的作用。
6、夏令营鼓励青少年们体验新鲜事物,打破陈规和按部就班的观念,在老师的监督和管理下尝试冒险,激发营员们与生俱来的探索欲。
7、不将学习与素质拓展活动结合起来,达到“学中玩， 玩中学" 的状态， 夏令营能给孩子提供封团式的学习环境和经松愉快的学习氛围，进而激发孩子的学习兴趣。
现如今人们很少出门锻炼，呆在家中时间较长，不爱做运动，因此对于身体各个方面机能受到影响，而拓展训练作为一种增强团队凝聚力，越来越受到组织团队的青睐。不仅在拓展训练中增强体质，也能收获到一份责任感及成就感。
在拓展训练的开始阶段，都会进行团队建设，一般会要求小队选出队长，起队名，制作队旗，排练队呼、队歌、队雕等，同时还会形成一些小队成员要遵守的规则。这是一个团队文化形成的过程，但如果只是形成了文化，却并没有得到团队成员的普遍支持和赞同，那么这一切将形同虚设。
在拓展训练中竞争激发团队战斗力，有意设置的行为情境会使不同小队的成员之间感到明显的由社会比较引发的竞争压力，使成员行为的内在动力增加。
如果从行为上对团队做出了承诺，就会产生一个对团队文化的认同性评价，同时也会形成一个认同团队的良性自我形象。一旦我们作出了一种决定或选择了一种立场，就会有发自内心以及来自外部的压力来迫使自己与此保持一致。我们都希望自己现在的行为和态度能够与过去的行为和态度保持一致。
在这种由竞争带来的高压力下，成员从团队中得到足够的安全感，从而增强了对团队的归属感，有效地提高了团队的凝聚力。曾有人提出在人们意识到不能单独完成一项任务，或者通过多个人的共同努力可以更顺利地完成一项任务时，就倾向于组成团队。
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