言语发育缓慢孩童的yi治准则是什么
（1）严厉依照评定成果及患儿所在的期间制订方案，并设定相应的长时间方针和短期方针。
（2）练习要双向开展，即横向和纵向开展。如患儿已能了解大、小、鞋、帽，则能够采用大、小鞋子，大、小帽子练习（横向开展）；一起进行色彩加大、小帽子（鞋子）组词的练习（纵向开展）。
（3）练习应尽早开端，随时练习，锲而不舍。
（4）改动患儿
福州自闭症学校电话
言语发育缓慢孩童的yi治准则是什么
（1）严厉依照评定成果及患儿所在的期间制订方案，并设定相应的长时间方针和短期方针。
（2）练习要双向开展，即横向和纵向开展。如患儿已能了解大、小、鞋、帽，则能够采用大、小鞋子，大、小帽子练习（横向开展）；一起进行色彩加大、小帽子（鞋子）组词的练习（纵向开展）。
（3）练习应尽早开端，随时练习，锲而不舍。
（4）改动患儿所在的不适当的言语环境，以便使练习作用得以继续开展下去。
（5）除掉和改进约束患儿言语开展的要素，如智力妨碍应进行进步智力的练习；听力妨碍应配适宜的助听器；沟通妨碍的患儿周围人应自动与其沟通。
1到3岁应注意补充富含锌的食物
孩子到了1-3岁时，缺锌又成了一个突出的问题。孩子缺锌一般表现为头发黄，食欲减退，视力下降，mian疫力低下，经常感冒发烧，生长发育缓慢，注意力不集中等。
锌含量前10位的动物性食物分别是：生蚝、扇贝、赤贝、海蛎子、牛肚、河蚌、羊肉（瘦）、牛肉、鳟鱼等。可见，贝类在锌含量上具有很大的优势，日常饮食中可以适当吃一些。
儿童对钠的摄入应该比成人少。但是很多家庭口味偏重，过早让孩子吃“成人饭”，摄入过多钠，会影响钙的吸收，使宝宝身体发育迟缓。
孩子因为年纪小，他们不会懂得什么是应该做的。他们更喜欢形象直观的表扬与鼓励，使他们做起事来更有动力。所以，当孩子开始说话的时候，尤其是讲得不怎么好的时候，zui需要家长的鼓励，而有些家长并没有意识到。但是，这在孩子的说话黄金期，会对孩子造成一定的fu面影响。
有些家长，甚至于在无意识之中剥夺宝宝说话机会。当孩子迫切想要向他们讲述一些事情的时候，由于词汇量不足，咿咿呀呀讲了半天也没能表达清楚。他们就会凭着自己的生活经验“聪明”地心领神会，告诉孩子他们听懂了是怎样的，告诉孩子不用再费力地往下讲了。此外，孩子说话的积极性遭到打击、运动量不足都有可能导致孩子语言发育迟缓。
（作者： 来源：）
