拓展训练，更多的是一种态度训练（Attitude training），与传统的知识训练（Knowledge training）或技巧技能训练（Skill training）有较大区别。这种“做中学”的培训方式并不是帮助学员解决具体问题，而是通过一种活动提供一面镜子，让学员挑战自己、了解自己，从而理清自己的状态和情绪。用别人的视角审视自己，通过镜像效应，可以折射个人和主办企业很多
户外拓展训练心得体会
拓展训练，更多的是一种态度训练（Attitude training），与传统的知识训练（Knowledge training）或技巧技能训练（Skill training）有较大区别。这种“做中学”的培训方式并不是帮助学员解决具体问题，而是通过一种活动提供一面镜子，让学员挑战自己、了解自己，从而理清自己的状态和情绪。用别人的视角审视自己，通过镜像效应，可以折射个人和主办企业很多问题所在。因此随着不断革新发展，更多的产品价值被得到应用开发，例如近几年在拓展训练在人才选拔方面、企业文化诊断整合上、团队效能评估咨询上面的体现。更多从单一的培训实施，变成一个咨询工具。
拓展训练的目的
拓展训练一般利用高山峻岭、大海山成等地理环境，根据精心策划的主题活动做到“激发潜能、陶冶情操、健全人格、冶炼精英团队”的学习培训目地。使学生能将学习培训的获得转移到工作上去，以完成总体培训目标。有着强劲的师资力量库，达到不一样顾客不一样感受要求。如想掌握大量的拓展训练的基本信息，热烈欢迎拨通开展资询，大家可能尽心尽意为您解释与服务项目。
随着体验经济时代的到来，体验式培训也开始。与传统的知识培训和技能培训不同，体验式培训主要是在青山绿水之间，通过野外拓展培训，加强员工与企业的沟通与信任，营造良好的团队氛围，挖掘员工潜力，熔炼团队精神，增强企业核心竞争力。
拓展目的
增进员工之间的感情；
提升员工对组织的感知度；
增强员工的团队合作精神；
提高员工的工作效率和工作热情；
充分挖掘员工的潜能，提高个人的综合素质；
增进员工相互间配合的默契程度。
拓展领域
管理启迪
团队塑造
生存训练
沙盘模拟
亲子教育
拓展对象
1、团队凝聚力不够、员工情绪不够高涨的企业。
2、刚刚进入一个新单位、刚走出社会的毕业生或是平时在工作中总不能将自己的知识很好地运用到实践中去的人。
3、位居高职，长期紧张工作，思维陷入某种惯性模式的管理者。
拓展特点
培训方式的突破：摒弃单向灌输，是"寓教于乐"的更佳诠释。
场地布局的突破：没有教室、黑板、课桌椅，课堂直接延伸到大自然中。
训练效果的突破：学员没有机会走神，培训中的每一分钟都会牢牢抓住你的思维神经。培训后Brainstorming式的free talk也会使你的心弦产生深刻的共鸣。
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