科技馆的概念和所运用的手段、方法,也在随着物质和精神文明的不断发展而变化。它必须更多的反映现代人的价值观念和思想观念。它不仅是科技成果的展览和科学技术交流的场所,也是社会一定层次人群的实验室和娱乐中心。也就是说科学技术馆的发展趋势,日益成为人与自然、人与科学文化联结的桥梁。多数科技馆是根据科协的基本任务和活动方式设计的,是一个综合体,把展览、培训、科技交流、咨询服务、青少年活动揉在
儿童科普仪器
科技馆的概念和所运用的手段、方法,也在随着物质和精神文明的不断发展而变化。它必须更多的反映现代人的价值观念和思想观念。它不仅是科技成果的展览和科学技术交流的场所,也是社会一定层次人群的实验室和娱乐中心。也就是说科学技术馆的发展趋势,日益成为人与自然、人与科学文化联结的桥梁。多数科技馆是根据科协的基本任务和活动方式设计的,是一个综合体,把展览、培训、科技交流、咨询服务、青少年活动揉在一起,这和其他的科技馆有着很大的不同,是我国科技馆发展必然要经历的一个阶段,是符合我国国情的。
注重青少年的科技科普知识的宣传,经常组织辖区青少年参加科技科普活动。其中,3D科技科普展板展普遍受到孩子们的青睐。丰富多彩的海洋科普展板、形象逼真的军事题材科普展板、动感十足仿佛正在起飞的航空科普展板,总是能牢牢抓住孩子们的眼球。3D科技科普展板采用三维立体材质,孩子们可以戴着3D眼镜,亲身感受科技带来的魅力和乐趣。

现代多媒体技术与展品所体现的科学原理的融合是展项设计的关键。一个好的展项设计,需要科技加智慧,通过创意设计,利用高科技的手段把一个抽象的科学原理转化成生动、具体、形象的展项,从而实现科技与观者的体验互动。多媒体技术的展示手段十分丰富,多点触摸技术、幻影成像技术、互动体感技术、增强现实技术、互动拍照技术等等已经在各个场馆中得到了应用,如何把这些的展示技术与军事装备技术进行融合,是设计科技馆展项的关键所在。

科技馆在当代科普教育中的地位
当代科普教育的特点
科普教育的形态和模式是一个历史的、动态的过程,其形成和发展与社会经济发展水平、人均消费水平、人均受教育水平、自由时间支配水平等因素存在较高的相关性。
在知识的信息时代,学科交叉分化不断综合,新的综合学科不断出现,一个人不可能具备所有的科技知识,但是必须具备科学的思想和科学的精神。因此当前科普教育的重点应突出科学方法的传授、科学精神和科学思想的培育,并强化科学精神与人文精神的融合。
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