对于自闭症孩子，这些事你必须知道
1.自我刺激没有作用。自我刺激的行为指自闭症人士有时会表现出的，如扇手、跳跃、前后摇晃等行为。不要强迫他们停止自我刺激，这些行为提供了更多输入，或者阻断了感官上的输入，当信息太多的时候。这些行为会帮助他们舒缓，让他们找到自己的位置。这些行为可能不是你认为的“正常”的行为，但是对孩子却很重要。
2.交朋友会很困难。不同的行为
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对于自闭症孩子，这些事你必须知道
1.自我刺激没有作用。自我刺激的行为指自闭症人士有时会表现出的，如扇手、跳跃、前后摇晃等行为。不要强迫他们停止自我刺激，这些行为提供了更多输入，或者阻断了感官上的输入，当信息太多的时候。这些行为会帮助他们舒缓，让他们找到自己的位置。这些行为可能不是你认为的“正常”的行为，但是对孩子却很重要。
2.交朋友会很困难。不同的行为和兴趣使自闭症的孩子或成年人感到被排斥。有了更多的了解，尝试教孩子成为“同一个”，结交朋友会对孩子产生很大的影响。
3.每个人，无论是否患有自闭症，都想要爱与包容。
小孩自闭症有哪些表现呢？
社交交流障碍
不理人、自己玩自己的；不粘人，（不会像一般孩子一样缠着大人不放，不喜欢大人抱他、逗他、陪他玩）。有人形容他们把父母视为“生活的工具”，要吃什么东西才去拉妈妈的手，（而不是“情感对象”）平常没事就不理妈妈。看到妈妈来了，爸爸下班了，不会表现出高兴，常常是没有什么反应；看见陌生人也不害怕，不认生。对团体游戏活动不感兴趣，很少主动找人玩，很少主动参与一群人的交谈。随年龄增长，有些会在人际关系上有所进步，但仍表现出对“人”不感兴趣的特征。细心的家长zui早可在8个月左右发现患儿异常，几乎很少与家人有眼神交流，对父母的存在和离开无任何情感反应。
如何教育多动症的儿童
1、对儿童多动症的小孩子本身无须因为过多苛刻。zui开始，家长大伙儿理应进行把握儿童多动症的特点，对于专注力不集中化青少年儿童的要求，切勿像对待工作上一切正常发展趋向孩子学习那样苛刻。只要求他们的专注力不集中化行为能控制在企业一个学生但是份的范围内，就可以了。提要求教师不能过多苛求。
2、运用多动症儿童的额外机械能。 对于多动症儿童来讲，机械能是一个显出的特性。父母可以熟练掌握他们的机械能，比如使他做他能做的事，擦他妈妈的饭桌，洗水果蔬菜，清扫这种，那般他们就可以释放出多余的动能。作为父亲，可以带娃去踢足球，打蓝球等耗能。
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