浙江乔顺服饰有限公司生产各类校服,工作服,运动服,卫衣,班服,冲锋衣。
公司以学生喜欢，教师欢迎，家长乐意为服务目标，的1+N学生服饰配置模式，充分考虑学校、家庭、学生的三方需求，改变以往强制性、单向性、不透明的校服定制模式，提供更加体贴便捷的服务。以的产品服务于广大学子，结合学校的文化性进行专属定制，发掘校服的文化属性和精神表达，增强学生的归属感
运动服 套装
浙江乔顺服饰有限公司生产各类校服,工作服,运动服,卫衣,班服,冲锋衣。
公司以学生喜欢，教师欢迎，家长乐意为服务目标，的1+N学生服饰配置模式，充分考虑学校、家庭、学生的三方需求，改变以往强制性、单向性、不透明的校服定制模式，提供更加体贴便捷的服务。以的产品服务于广大学子，结合学校的文化性进行专属定制，发掘校服的文化属性和精神表达，增强学生的归属感和荣誉感，帮助学校树立良好的社会形象。工作服的订制结合不同行业、不同企业的特点进行专属设计，提升企业形象，展示企业文化内涵。
20世纪30年代，可以说是旗袍的黄金期,这时的旗袍不但盛行，而且样式也不断翻新
受西方短裙影响，旗袍衣长缩短，比以前更合身，腰身越发紧绷。
20世纪40年代是旗袍黄金时代在时间上的延续，旗袍式样更趋向于缩短衣长，袖长短至肩下2－3寸，外形如流线型。
校服设计要体现美。
青少年是一群自信、乐观、有梦想、充满活力的群体，追求一切美好事物，同时也处在自信、乐观的培养建立期，审美意识的提升期。校服应符合青少年的身心气质，校服的款式、颜色、板型和搭配方式要体现孩子们的自信和美，并帮助建立自信和审美意识。因此，要研究校服的款式、色彩、版型和搭配方式，培养中小学生对服饰文化和着装礼仪的认识，塑造健康向上、大方得体的学生形象。
浙江乔顺服饰有限公司生产各类校服,工作服,运动服,制服，卫衣,班服,冲锋衣。校服定制，校服厂家，校服生产厂家，定制校服，幼儿制服，幼儿运动服，幼儿休闲服，青少年制服，青少年运动服，青少年休闲服，园服，幼儿园园服。
订做校服尺码测量注意事项：
1、同样的脚长，脚比较胖的要选大一点的(建议选大一码的鞋子)，脚比较瘦的不要选大的。
2、假如鞋子相邻两个码子都在穿的话，建议选其中较大的鞋码，因为稍微松点的话可以加双鞋垫或穿袜子解决，太小了穿了就难受了;但平时大部分时间只穿一个码子，建议买正码的。
尺码计算方法： 鞋码的计算方法如下 脚长×2-10=鞋码 (脚长单位：厘米 鞋码单位：码) 例如25厘米(公分)的脚长对应25×2-10=40码
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