在每放学接到她的时候，要表达一下你对她的想念，要倾听她的情绪，然后倾听一下今天她开不开心，有没有让她感觉到不舒服的事情，然后有没有需要你帮助到她的地方，当她的内在得到你很好的倾听，然后情感得到关注，需求得到了满足，我觉得从体验分离的过程中，经验到了爱和支持，然后也获得了内在空间扩大的支持。
可以适当地尽量早接。每年我们班都会迎来新的孩子，如何帮助到新生，我们的个建议就是，建议家长下午
臻博幼儿园美篇
在每放学接到她的时候，要表达一下你对她的想念，要倾听她的情绪，然后倾听一下今天她开不开心，有没有让她感觉到不舒服的事情，然后有没有需要你帮助到她的地方，当她的内在得到你很好的倾听，然后情感得到关注，需求得到了满足，我觉得从体验分离的过程中，经验到了爱和支持，然后也获得了内在空间扩大的支持。
可以适当地尽量早接。每年我们班都会迎来新的孩子，如何帮助到新生，我们的个建议就是，建议家长下午尽量地早一点来接这个幼儿，让她通过比较短暂的幼儿园生活，感受到幼儿园生活实际上是一个愉悦短暂的过程，逐步来调整时间，逐步地适应，也符合了幼儿心理变化的过程。
还有一个特别有意思的地方分享下。
就是幼儿园有没有危险的东西？
很多父母会觉得没有是好的。
所以很多幼儿园也为了省心省事，凡是有一点点危险的东西都不让孩子触碰。
这并不是好的环境。
我反而愿意看到幼儿园有一些看上去有点危险的东西。
比如次带小小鱼去他们幼儿园。
我就发现了有木工的工具，除了锤子锯子之外。
还有螺丝钉、刨子。
还能看到孩子们把钉子敲在木板上，整块木板都被砸的坑坑洼洼的。
这个细节打动了我。
我觉得幼儿园有信心把这课程设置出来，就证明了它有这个实力，也尊重了孩子们的能力发展需求
建议家长在孩子上幼儿园之前常带他到幼儿园参观，参与其他小朋友的活动或是与老师有一些接触，也可以经常带孩子去小朋友多的地方如少年宫、儿童乐园等，从而实现孩子心理秩序的过渡。此外，进入早教机构，由父母带孩子一起上一段时间的课，让他初步感知老师与自己、教与学、同学与自己的关系，建立安全感。同时要提醒家长注意培养孩子的独立性和自信心，让孩子尽快地适应幼儿园的生活。
当孩子情绪来临的时候，我们需要带着觉知、爱、包容和接纳，调试好自己以后，请你用温和轻松的语气告诉孩子，“宝贝，与妈妈分开让你有点担心，是这样吗？”“哦，是的。
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