广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，教师百余人。幼儿语言障碍培训机构
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绝大多数的都伴随着各种能力上的迟缓，其中也包括了精细动作，尤其是写画技能。
乱涂乱画其实是可以的，但是他们是不会自己换笔的，极有可能就是一只颜色的笔从头涂到尾，那些色彩非常丰富的画作几乎是不太可能出现的。
「换笔」「换颜色」「构思线条走向」这些思维几乎都是没有的。
机构里能力的那几个孩子（能力差的孩子很可能拿不了笔，甚至不理解笔是什么），画得比较好的那几张拿出来，画一般都是单色的，要么全红要么全蓝，孩子完成的画基本就是这样的。
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2001年，一项研究也提出，儿童的大脑在出生的前24个月内生长速度大幅快于普通儿童，并且神经修建的速度也更为。
我们知道，人类生命早期的大脑中，神经细胞和突触数量迅速增长。大脑皮层区域在胎儿期就已建立，并在生命的头两年重塑参考文献1。但大脑皮层中的单个神经细胞，不足以执行特定功能。而不同的神经细胞通过突触建立联系构成的神经回路，才是脑内信息处理的基本单位。
在环境的刺激下，随着儿童学习和掌握新技能，众多神经细胞不断组合，形成新的神经回路，而没用的神经细胞和突触，在此过程中，就会被修剪淘汰 （Kostovic等人，2014年提出，详见参考文献1）。这就导致了一些儿童在成长中，会遗忘一些技能，比如，我们无法记起3岁前的事情。
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诊断应综合病史、躯体和神经系统检查、精神检查、辅助检查的结果予以诊断。
诊断要点包括：① 起病于36个月以内；② 以社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式为主要表现；③ 除外Rett综合征、Heller综合征、Asperger综合征、言语和语言发育障碍等其它疾病。如患儿起病于36个月之后或不具备所有核心症状，则诊断为不典型孤独症。
现将DSM-Ⅳ孤独症的诊断标准介绍如下：
孤独症的诊断标准包括A、B、C三条。
A、在下列（1）、（2）、（3）三项中1（共12小项），至少要符合6小项，其中包括（1）小项中的2项，（2）、（3）项中的至少1小项。
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