孩子说话晚怎么办？您的孩子是否有以下表现：
多以单音、叠音为主；
表达简短，只能用１~２个字回答问句；
说话断续不成句；
主动表达少；
语言表达能力比同龄人落后；
原因：
口肌控制和协调能力弱 ；
语言理解和表达运用能力弱 ；
缺少良好语言环境 ；
训练方法：通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等，
儿童语言训练中心
孩子说话晚怎么办？您的孩子是否有以下表现：
多以单音、叠音为主；
表达简短，只能用１~２个字回答问句；
说话断续不成句；
主动表达少；
语言表达能力比同龄人落后；
原因：
口肌控制和协调能力弱 ；
语言理解和表达运用能力弱 ；
缺少良好语言环境 ；
训练方法：通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等，提高口腔肌肉的控制和协调能力；
结合视、听、触觉提示，通过发音分析训练仪、发音训练卡片等，音义结合，加强音节转换，改善发音清晰度；
提高语言认知理解和逻辑表达能力，加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等能力；
使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、光盘投影仪和互动投影仪等，在运动和游戏中促进主动表达欲望，提高学习动机和兴趣
通过小组课形式，进行合作游戏、情景模拟等活动，让孩子在小群体范围内提升社交沟通能力，减少孩子对外界的排斥和畏惧心理，为入园入学作过渡和适应准备。
言语迟缓的原因与训练：
分阶段的运动表达、多感官、专注力、社交行为训练，改善感统失调引起的言语迟缓。
训练：
增强视觉意识、扩大视觉周边范围，加强配对和分类意识，学会辨认抽象事物；
通过听觉输入和输出，互动与专注力训练，解决辨声困难，丢三落四，听而不闻等问题；
利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；
通过触觉训练解决触觉不足、感觉辨识不全、听觉层次受影响、音感差及发音不准等问题。
语言能力发展迟缓有时是因为以下两种感觉统合失调造成的：
1、触觉防御敏感或迟钝。正常孩子喜欢与母亲有亲密的肌肤接触，这强化了亲子间的沟通与感情。触觉防御过当的孩子排斥与他人的亲密接触，因而减少了很多听取和模仿语言的机会。另外，有些触觉不良的孩子特别黏人，而且情绪较差，易哭闹，所以容易引起父母无意识的排斥，导致早期的沟通障碍，造成孩子语言能力发展不良。
2、本体感和前庭觉不良。如果平衡能力和前庭觉不良，贯穿脊髓和前庭觉的中1枢神经能量到达不了大脑皮层语言功能区，便会造成词汇能力不足、语言组织混乱、视听神经发展不全，进而形成阅读、听写困难。
星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询！
口部肌肉训练内容:
喂食
1.吃东西所用的肌肉与说话所用的肌肉是一样的，因此正确的喂食是- 种口部肌肉训练方式。
2.调羹喂食一一喂食时要把食物放进侧边臼齿上，鼓励孩子把舌头向两侧移动。
①侧置:打横调羹喂进嘴里侧置→反手侧置轮流练习合唇，协助发m b p音
②前置:平常用法，调羹前端伸进嘴里练习圆唇，协助发u o音
③调羹啜饮:将放有食物的调羹置于双唇之间(不是牙齿之间或舌头上)向后吸吮练习舌头向后缩功能
3.叉子一-更易于让孩子把食物侧置于臼齿上，选用手柄较粗大的叉子让孩子横握,左右手轮流，每次只叉一块食物。
4.吸管训练。
5.训练用杯子一-用杯子比用吸管困难，因此训练时用的饮料要比吸管用饮料更容易吸引孩子，尽量不要放同一种饮料在杯子和吸管中，保持稳定的坐姿。
6.固体食物咀嚼:当孩子舌头不会向两侧动时，应把食物放在大臼齿位置， 以免孩子没有咀嚼就吞下去。
注意:喂食时保证孩子头向前倾，而不是向后。不要硬塞食物给孩子，否则孩子的头部向后，易致防御。
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