美国哈佛大学的教育学者Anita Seith曾做过一个实验，她记录下了孩子们小时候受挫折的次数和特征，并对比了他们十年后在升学、求职方面的表现，结果令人惊讶：童年时“小挫折不断”的孩子，长大后取得的成就要远远高于小时候一帆风顺的孩子。因此，家长在生活中，不妨这样有意识地培养孩子的抗挫能力，帮助他们收获自信乐观的——
孩子们正值活力四射的青春年华，因为疫情原因，长
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美国哈佛大学的教育学者Anita Seith曾做过一个实验，她记录下了孩子们小时候受挫折的次数和特征，并对比了他们十年后在升学、求职方面的表现，结果令人惊讶：童年时“小挫折不断”的孩子，长大后取得的成就要远远高于小时候一帆风顺的孩子。因此，家长在生活中，不妨这样有意识地培养孩子的抗挫能力，帮助他们收获自信乐观的——
孩子们正值活力四射的青春年华，因为疫情原因，长时间呆在家中，不能外出玩耍，不能与伙伴嬉戏，还要坚持上网课学习，孩子们的内心难免会产生各种不良情绪，如果家长一味严厉，可能会给孩子增加心理负担，影响孩子的心理健康。作为家长，应该多和学生沟通交流，了解孩子们的想法，关注他们的处境，读懂孩子们行为背后的心理和想法，适时给予帮助和支持。
心理学家认为，我们的内心都有“被肯定”的渴望，特别是孩子，更加渴望被父母“肯定”。
所以家长们在和孩子们的相处中，要多发现孩子的积极表现，和孩子们积极沟通，多鼓励和肯定孩子，引导孩子以积极的信念和平和的心态看待事物。这个时候，家长应该先停止指责，给冲突按下“暂停键”，亲子双方都平缓一下强烈的情绪，再冷静处理。如果不知道怎么处理亲子冲突，可以请教老师或者心理咨询师，寻求更科学的方法来解决。
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