国内“多维交互式”互动书法教室诞生数字书法教室是一种将智能硬件、数字交互等新技术与传统书法相结合的现代化书法教室。 2017年5月，国内“多维交互式”互动书法教室系统诞生。2017年8月23日，国内大的数字书法教室落户河北省邢台市宁晋北新艺术小学。配备224套交互式数字临摹台，可供两百多名学生同时进行书法教学互动，是目前国内大的数字书法教室。
陶冶学生情操,教给写字方法,因材施教,
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国内“多维交互式”互动书法教室诞生
数字书法教室是一种将智能硬件、数字交互等新技术与传统书法相结合的现代化书法教室。 2017年5月，国内“多维交互式”互动书法教室系统诞生。2017年8月23日，国内大的数字书法教室落户河北省邢台市宁晋北新艺术小学。配备224套交互式数字临摹台，可供两百多名学生同时进行书法教学互动，是目前国内大的数字书法教室。
陶冶学生情操,教给写字方法,因材施教,提高写字能力
陶冶学生情操，教给写字方法，因材施教，提高写字能力。
通过书法欣赏课，带领学生欣赏书法作品，参观书法展，邀请书协的书法家到校进行即席挥毫活动，学生走入书法艺术的，使学生们受到美的熏陶与，陶冶他们的性情，培养他们的审美能力。
（2）教给方法。
汉字书写始终是手胸并用地去完成复杂的写字任务。教师在指导学生写字时，首先要学生做到：眼到、手到、心到。眼到，就是要看字形结构；手到，就是要一笔一画写地规范、准确；心到，就是专心致志，心平气和。具体要求是：坐姿——头正、身直、臂开、足俺；执笔——指实、掌虚、背竖、腕平、肘起。
（3）因材施教。
在教学过程中，要根据学生接受知识的能力和完成练习任务的情况，采取因人而异，因材施教的方法，对于不同的学生提出不同的要求。
书法教育创建实施的具体细则
创建实施的具体细则
1、在实际工作中加强对书法教育的与管理，在广泛调研的基础上，形成书法教育发展规划，制定长远目标与近期目标。
成立书法教育组，从统筹协调到具体指导作出有力的保证。同时建立一支乐于奉献、勇于实践的精干的书法教师队伍，从各班抓起，拟订好书法教学计划，定期研讨书法教育中出现的问题，配备好书法教室，电化教育设施，为书法教育的发展提供必备的基础条件。
2、健全组织，培训师资。
（1）建立辅导机构，培训教学骨干。
（2）狠抓“三笔字”过关，提高书写技能。
（3）开展等级评定，促进自学成才。
（4）鼓励进修深造。
（5）及时学习外地经验，提高理论水平。
3、注重维护和渗透，建设具有浓厚的书法氛围，书法研习风气浓厚的校园文化，形成学校特色。
翰墨书香闻国韵,精工木刻阅匠心
翰墨书香闻国韵，精工木刻阅匠心。翻开历史长卷，流芳百世的大书法家，哪一个没有经过日复一日、年复一年的刻苦打磨？智永练字，退笔成冢；怀素写蕉，万林成秃（智永退笔成冢）；书圣王羲之更是留下墨然池水、蘸墨食馕、入木三分等典故。在配套设施和教学器具的选择上，书法教室大量使用了实木绢帛等复古材料和手工雕刻等传统工艺，时刻告诫学生，为艺之事，精益求精。
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