英语四六级考试是主管的一项性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项性的教学考试由“高教司”主办，分为四级考试 和六级考试，每年各举行两次，分别在同的上午和下午进行。从2005年1月起，成绩满分为710分，由高
英语四六级
英语四六级考试是主管的一项性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项性的教学考试由“高教司”主办，分为四级考试和六级考试，每年各举行两次，分别在同的上午和下午进行。从2005年1月起，成绩满分为710分，由高教司委托“大学英语四六级考试”给每位考。
语言功能
CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。
1，友好往来
问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。
2，相互交流
开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。
3，态度
愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。
4，劝说
命令，劝告和建议，承诺，提醒。
5，感情
，惊奇，兴趣，加重感彩。
6，存在
存在和不存在，有和没有。
7，空间描述
位置，方向，运动，距离。
8，时间
时刻，时段，时间关系，频度，时序。
9，发表意见和看法
询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。
10，争辩
讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。
重点突破听力和写作
提高听力笔者建议以精听为主，听力材料以四六级为佳。另外，托福听力也是非常好的练习材料。精听可以采取听写的方式，希望能至少听写出三套，你一定会取得惊人的进步。同时边听边做考试也对于我们提高听力很有帮助。成绩查询入口一般在考后两个月后由开通，具体的开通时间会由提天发布通知。
2019年下半年大学英语四、六级考试（含口语）成绩于2020年2月21日发布。
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